课题分饼教案教学设计五年级上册.docx
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1、课题:分饼 教案教学设计(五年级上册) 练习课练习内容:书P、36的第5、6题,及相应的练习。练习目的:1、联系具体情境,使学生进一步体会“整体”与“部分”的关系。2、经历探索“部分”与“整体”的关系的过程,培养学生的估计与推理的能力,发展学生的数感。3、体会数学与日常生活的密切联系。教具准备:投影仪练习过程:一、基础练习。1、练习要求:在图35(AB)中用阴影表示各分数,再说说体会?1/31/3(A)(B)2、出示图形后,由学生说说应怎么涂颜色,教师板书配合,完成后再引导提问。师:数一数,分别涂了几个?生:一边是涂1个,另一边涂2个。师:你有什么体会?生:由于整体(总数)不一样,所以“部分”
2、(1/3所表示的具体数量)也不一样多。二、专项练习。完成书P、36的第5、6题。1、第5题。(1)先让学生选择正确的答案。(2)说一说你的思考过程。2、第6题。(1)让学生独立填一填,并和同学交流。(2)说一说有什么发现。(3)在完成第(2)小题时,要让学生说一说什么样的数接近0,什么样的数接近2。三、巩固练习。教学内容:北师大版五年级上册37-38。教学目标:1、通过动手分一分,让学生体会把很多物体看成一个整体,平均分以后用分数表示的含义。2、通过学习,掌握真分数和假分数的特征,并且会运用所学知识解决一些实际问题。教学重点:让学生体会把很多物体看成一个整体,平均分以后用分数表示的含义。教学难
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