快乐的小公鸡教案教学设计北师大版一年级下册_2.docx
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快乐的小公鸡 教案教学设计(北师大版一年级下册)教学目标:1、让学生运用学过的识字方法,认识13个生字、15个生词,学写12个生字。2、通过读课文,让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、在整体认读中认字学词。2、熟读课文,悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学准备:课件生字卡片小黑板教学过程:一、复习字词,感受快乐。1、复习生字先同桌互相检查,感受互相帮助的快乐,后老师检查。2、复习词语,再次感受互相帮助的快乐。二、理解课文内容,感捂快乐1、动画展示,学生听录音并思考问题小公鸡到哪里寻找快乐?它找到快乐了吗?为什么?2、四人小组交流后指名说3、出示四次对话,教师指导朗读采用各种形式的读:先男女生比赛读,小组读,师生比赛读,表演读。4、师问:他们的回答一样吗?5、后来小公鸡找到快乐了吗?6、你喜欢小公鸡吗?用 的小公鸡训练说一一句完整的话。三、拓展延伸,分享快乐1、你有没有因为帮助过别人而感到快乐过,让大家分享一下。用我,也很快乐。(先同桌交流后指名说)2、总结。做一个乐于助人的孩子。3、积累和快乐有关的词语四、写字,再次体验快乐。1、四人小组交流,写最和帮时应注意什么?2、指名说。3、组词,造句五、作业设置1、做一个快乐的人2、写生字
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