看月食教案教学设计.docx
《看月食教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《看月食教案教学设计.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、看月食 教案教学设计教学目标:1、学习生字4个。2、联系前后文理解比喻句。3、有感情地朗读课文。4、了解月食的成因,知道要用科学的眼光看待自然现象。教学重点、难点:1、继续学习默读课文。2、了解月食的现象和成因。教学过程:一、导入。1、示题,读题。2、说说你对“月食”有哪些了解,或你想了解些什么?3、小结板书:月食是怎样的?为什么会有月食?二、学习课文。1、默读课文,发生月食时会有怎样的现象?用“”划出。为什么会发生月食?用“”划出。2、交流。l月食现象。(1)指名说,评议。(2)出示:只见月亮已经不是滚圆的了,好像被什么咬去了一小块似的。慢慢的,月亮成了小船一般,接着像镰刀,像眉毛,像弯弯的
2、细钩,天色越来越暗。最后,细钩也不见了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。过了一会儿,月亮果然又露出弯弯的细钩,接着像眉毛,像镰刀,像小船,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,仍旧是圆圆的,像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上闪闪发亮。a.默读,结合图片,你发现了什么?b.小结:比喻句用的十分恰当,是按月食的经过写的,句子和句子之间不能调换顺序。c.指导朗读男女生读看图片引背d.学习生字:镰、钩、铜(用形声字记忆)l月食成因。(1)指名交流(当月亮又会亮起来的)(2)自读课文,看图片,想想月食是怎么回事?(3)请同学上台看图片介绍。(4)指导朗读。3、读了课文,你还知道了什么?(天狗吃月亮是不科学的)分角色朗读1、6节。4、有人说吃了鱼子会笨,打喷嚏是有人想你你有什么想法?同桌交流。四、复习拓展。1、复习字词。2、读课外书,用科学方法介绍某一种自然现象,如:打雷、下鱼、彩虹
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 月食 教案 教学 设计