平行四边形面积的计算人教版五年级教案设计.docx
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1、平行四边形面积的计算(人教版五年级教案设计) 教学目标1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力3对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育教学重点理解公式并正确计算平行四边形的面积教学难点理解平行四边形面积公式的推导过程教学过程复习引入(一)拿出事先准备好的长方形和平行四边形量出它的长和宽(平行四边形量出底和高)(二)观察老师出示的几个平行四边形,指出它的底和高(三)教师出示一个长方形和一个平行四边形平行四边形面积的计算教学目标1使学生在理解的基础上掌握
2、平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力3对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育教学重点理解公式并正确计算平行四边形的面积教学难点理解平行四边形面积公式的推导过程教学过程复习引入(一)拿出事先准备好的长方形和平行四边形量出它的长和宽(平行四边形量出底和高)(二)观察老师出示的几个平行四边形,指出它的底和高(三)教师出示一个长方形和一个平行四边形1猜测:哪一个图形面积比较大?大多少平方厘米呢?2要想我们准确的答案,就要用到今天所学的知识“平行四边形面积的计算”板书课题:平行四边
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