狼导学案教案六年级下册.docx
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1、狼导学案、教案 (六年级下册)【教学目标】:1、积累词语,掌握“懊悔、宛转、郝、祈祷、哽”等词语的读音、字形及词义,并学会运用。了解作者都德。2、能从整体上把握课文内容与结构,掌握过渡段的知识。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。【教学重难点】:心理描写对人物思想感情的作用。第一课时预习案【课文背景】1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动,维护法国在欧洲的霸权,故发动了这场战争。但不到两个月,法军大败。普鲁士军队长驱直入,包围了马黎。法国政府执行卖国政策,同普鲁士签订了屈辱的停战协定,赔款50亿法郎,并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让
2、给普鲁士。小说写于1873年,以刚刚结束两年的普法战争为背景,反映了阿尔萨斯沦陷后,当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。交流展示:1.查字典给加粗字注音,或根据拼音写出汉字。(掌握词语的读音、解释)踱()督学()郝叟()()摊第三部分,从“”到小说结尾。写。互动提升小弗郎士在小说中起到了什么作用?检测案根据课文内容完成下表。情节人物特征小弗郎士韩麦尔先生(序幕)幼稚、怕提问(开端)(发展)(高潮和结局)描写方法教后小记:课题:最后一课课时:二课时初审:二审:备课时间:主备人:备课人:序号:【教学目标】:1、分析韩麦尔先生人物形象。2、环境描写在本文中的作用。【教学重难
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