秋学期总结秋学期七年级教育教学工作计划范文.docx
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1、秋学期总结秋学期七年级教育教学工作计划范文一、德育工作1.教师队伍建设(1)掀读书热潮,定读书计划,开读书交流会。学校管理说到底还是人的管理,即教师的管理,而教师的管理,最好的方式方法就是自我管理,要达到自我管理、自求上进的办法就是引领老师们进行阅读,最好是专业阅读,阅读是最好的提升方式。教师通过阅读业务素质提高了,自身素养提高了,工作积极性也就有了,工作方向也就明确了,那我们的管理也就事半功倍了。所以我认为学校或级部管理要在引领教师读书上下大力气。我们学校的育人目标是“读好书做好人写好字”,如果老师们自己都不去读书,又如何引领学生读书?鉴于我们七年级组的实际情况,我觉得45周岁以下的必须读书
2、,我说的读书是读xx教学方的书,是教师拥有专业成长的意识。具体做法如下:规定45周岁以下的教师每学期必须至少读两本书,在开学初选好书并列出读书计划,交给级部。级部每学期要组织两次读书交流会,老师们要准备好读书笔记并落实到位。二、教学工作1.让集体备课落到实处。除历史(一个人教)外,其余学科都要选出一个学科小组长,有学科小组长统一协调集体备课,先召开集体备课讨论会,然后写出集体备课实施方案。这里的集体备课并不仅仅是上新课,更包括复习以及各学科开展的教学活动。2.配合教研室做好听评课、教案书写检查、作业批改等工作。3.各任课老师要建立各班学困生档案,逐一作出分析,并写出转化或帮扶措施。三、传统文化
3、进校园工作1.落实“每日一论语”。由班主任老师根据校本教材论语选读挑出最适合于学生学习的句子,在教室后方的黑板上开辟出“每日论语”专栏,每天抄写一句论语名句及译文,并由班主任老师讲解给学生。每个学生准备一个论语学习笔记本,每天摘抄一句,晚上根据所学句子联系自身生活写出反思。每天由组长检查并汇报给班主任,班主任根据汇报结果再督促学生对论语的学习。2.开设传统文化“诵读课”由刘春云老师依据校本教材读千古美文做少年君子,上好每一堂诵读课,争取当堂背诵,并指导好学生的诵读。3.开设“习字一刻钟”每天午休之后,从12:20到1:35为学生练字时间,由班主任老师或下午上第一节课的老师盯班并指导学生练字。4.成立传统文化检查小组成立传统文化检查小组,由何本清任组长,组员为:邵迪、王xx、仝xx等,在每周三四五抽查各班学生对传统文化的学习情况。5开展活动期中测试之后(第11周),由语文老师牵头组织学生开展“读论语做好人”征文活动,并择优指导改编成演讲稿58791/
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