七年级上第一单元复习课七年级必修教案设计.docx
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1、七年级(上)第一单元复习课(七年级必修教案设计)授课时间:年月日授课班级七年一班编号:课题复习教学目标知识与技能:基础知识积累、阅读技巧探究过程与方法:提高文体阅读水平情感、态度与价值观:实事求是、精益求精教学重点:现代文阅读技巧、文言文阅读技巧教学难点:阅读技巧地提高教学手段:自主探究、分组合作相结合教学过程:教师活动一、基础知识复习检查二、阅读知识积累(一)人物思想性格分析法、事件因果分析法、身临其境分析法、线索分析法、关键词分析法(二)1、标题的作用:概括内容、揭示主题、提示线索2、首段作用:开篇点题,奠定基调,总领全文或引起下文,为下文发展作铺垫3、中间句段的作用:承上启下的过渡作用4
2、、结尾议论性句子的作用:总结全文、照应开头、点明中心、深化主题5、找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情、议论句6、赏析句段从三方面考虑:学生活动一、基础知识复习检查二、阅读知识积累内容(写了什么、选材有什么独特之处);形式(写作方法、语言特色、修辞);感情(文章的社会价值、意义、作用等)三、练习理解各篇文章的主题理解各篇文章的主题风筝本文回忆了“我”的一件少年往事,并由此抒发了自己忏悔自责的思想感情。也表示了对封建的教育思想的伦理道德的否定和深恶痛疾,并启发人们思考,从而有所觉悟。忆读书课文围绕“读书好,多读书,读好书”展开,其中“读书好”是全文的重点,可从四个方面来看:书中
3、生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。读书能扩大知识面。读书对写作有很大的帮助。读书有助于提高人的品德修养。山中避雨本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触,告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离,使彼此相处更加和谐。我的第一次文学尝试本文通过撰文讽刺希金斯投河、嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来外乡人这三件事,叙述了作者的第一次文学尝试。它们发表在报纸的同一期上,不仅展示了作者的文学才华,而且使这一期的报纸销量大增,使得周围的人不能不对作者刮目相看。五、讲读课阅读理解(一)忆读书(二)山中避雨风筝课文围绕风筝主要写了这样两件事:“我”的一件往事:少年时虐杀弟弟的风筝梦;“我”的一段思想感情的经历:“我”中年时读了儿童教育的书籍后无限懊悔当年对弟弟的虐杀,想补过而又不得的经过。最直接的原因是:“我”中年明白了游戏对于儿童的意义。另一点是由于鲁迅兄弟间的手足亲情,鲁迅严于解剖自己,知错必改。三、练习1、分组讨论2、成果展示3、教师指导4、检测反馈板书设计阅读方法:人物思想性格分析法、事件因果分析法、身临其境分析法、线索分析法、关键词分析法课后反思注重方法指导学生阅读水平才有希望提高。孙恒
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