那片绿绿的爬山虎第一课时教案教学设计人教新课标四年级上册.docx
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1、那片绿绿的爬山虎(第一课时) 教案教学设计(人教新课标四年级上册) 26、那片绿绿的爬山虎(第一课时)教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,学会文中生字新词。2、初步了解“我”和叶圣陶之间的两件事。学习目标:1、学会文中生字新词,能正确、流利地朗读课文。2、初步了解“我”和叶圣陶之间的两件事。教学重点:掌握生字词,能流利地朗读课文。教学难点:归纳文中两件事,理清文章脉络。教具准备:课件。预习要求:1、把课文读熟,并找一找生字形近字。2、说说课文写了什么?记下自学中的疑难。教学过程与方法:一、导入揭题1、同学们,前面我们学习了爬山虎的脚,知道爬山虎是怎样爬的,今天,我们再来学习一篇关于爬山虎的文
2、章,大家有兴趣吗?2、板书课题。二、明确学习目标(回顾总结时出示)三、引导学生自学,让学生充分展示自我。(一)初读课文,扫清字词障碍。学习要求(一):1、自由朗读课文,边读边用横线画出文中的生字,并与同桌交流生字形近字,争取把课文读得正确、流利。2、学生自学,教师巡视辅导。3、检查自学(1)形近字组词。篇()荐()删()燥()握()遍()存()册()澡()喔()学生开火车组词。(2)填空:莫()其妙()称楷模意义非()(3)、指名读自己喜欢的句段。(二)研读课文,理清脉络。学习要求(二):1、认真朗读文章,读完后想一想,文章介绍了“我”和叶老先生的哪两件事?思考后在组内讨论交流。2、学生自学,教师巡视指导。3、检查自学读课文填空:那片绿绿的爬山虎一文的作者是_,文章介绍了“我”与_先生的两件事,一件是_,另一件是_。指导学生填空并认真朗读,加深印象。四、当堂训练。1、听写生字新词。2、用几句话说说叶老给你留下了怎样的印象。五、结合学习目标回顾学习过程,反思总结。这节课我学会了什么?掌握了什么学习方法?六、板书。1、修改作文。那片绿绿的爬山虎2、邀请做客。关心青少年成长第二课时地址:
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