球王贝利教案四年级上册.docx
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1、球王贝利教案 (S版四年级上册) 球王贝利一、 教学目标:1、 正确认读本课8个生字,掌握9个要求会写的生字。2、 自读课文,了解课文讲了关于球王贝利的哪些事,体会从这些事中反映出来的人物精神。3、 关注日常生活中有关体育方面的信息,以“我喜欢的体育明星”为题进行口语交际活动,感受和学习体育人物身上的高尚精神。二、 教学重、难点:从球王贝利的成长过程中,收到启迪。三、 教学准备:搜集球王贝利的其它故事,以及“我喜爱的体育明星”的感人故事。四、 教学过程:(一)复习引入:1、师:上节课我们认识了一名世界超级足球明星,他是谁呢?生:球王贝利。2、文章讲了一件什么事情?生:讲了球王贝利小时候踢足球的
2、故事,以及长大后的成就。(二)自学课文:自学提示:默读课文,找出球王贝利值得你学习的地方,并做出标记。(三)全班交流热爱足球执著勤奋 成功知恩图报进步(四)总结全文:你从球王贝利成功的故事中得到了什么启示?(鼓励学生从不同角度结合课文内容谈自己的感受)1、成功者决不放弃,放弃者决不成功!2、聪明出于勤奋,天才在于积累。3、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。4、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。等等。(五)课外拓展说说“你喜爱的体育明星”的感人故事,以及喜欢他们的理由。让学生们更加充分的感受到每个人的成功绝非偶然。(六)互动交流同学之间互相赠送有关成功的名言,让他们真正的被激励,从而也能
3、走向成功的道路。教学反思:球王贝利是一篇略读课文,主要以学生自读自悟为主要学习方式。由于球王贝利也是他们日常生活中比较喜欢的一类人体育明星。所以课前让学生们搜集有关贝利的其它资料,以及“我喜欢的体育明星”的感人故事,将课内阅读和学生的日常生活积累联系起来,也将阅读和口语交际有机地融为了一体。在谈到贝利对足球的热爱和执著时,让孩子们结合自己的生活实际说说自己有什么爱好,有没有达到痴迷和程度,是怎么做的。让孩子们切实地感受到任何成就都是需要付出努力才会有收获的。最后一个环节让学生之间互赠有关成功的名人名言,互相激励,使感情得到升华。如果课堂讨论再热烈点,参与度更高些,效果会更好。让我感到欣慰的是在这堂课中,看到了我们班贾国辉举手的身影。激动万分。
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