罗布泊消逝的仙湖教学设计教案教学设计.docx
《罗布泊消逝的仙湖教学设计教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《罗布泊消逝的仙湖教学设计教案教学设计.docx(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、罗布泊,消逝的仙湖教学设计 教案教学设计 12、罗布泊,消逝的仙湖教学设计教学目标1.知识和能力:了解报告文学的文体特征,感受作者强烈的忧患意识。2.过程和方法:整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力,学习对比和引用数据的方法。3.情感态度和价值观:培养科学理性精神和人文情怀教学重点、难点1.了解本文叙述事实,列举数据的方法。2.了解罗布泊的这去和现在,并归纳变化原因。3.探究生态环境遭破坏的深层原因,明确应吸取的教训。教学设想罗布泊,消逝的仙湖是从“生态自然”的角度思考人与自然的关系,关注自然,保护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更要具有这种意识,因而,本文的思想教育、情感教育比知
2、识教育更为重要。在内容上要求学生把握两点:一是在对比罗布泊过去和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因;二是感受作者痛惜罗布泊消逝的基础上,深入理解作品传达出的强烈的忧患意识,树立正确的生态意识。培养科学理性精神和人文情怀。教学准备:多媒体课件教学方法:启发式课时安排:课前安排预习,一课时。教学过程:一、课堂导入师:今天,我们一起来学习吴刚的一篇文章:罗布泊,消逝的仙湖。(师多媒出示课题)师:同学们看一下标题,看看的偏旁,与水有关,泊是什么意思,你能从中品出哪些信息呢?(学生思考,举手回答)二、感知课文1、出示课件图片:罗布泊的现在和过去(5张)教师每出示一张作解说(学生通过图片感知课文,突出重点)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 罗布泊 消逝 教学 设计 教案