培养良好的学习习惯八教学教案设计四年级下册.docx
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1、培养良好的学习习惯(八) 教学教案设计(苏教版四年级下册) 教材分析:本课共有五页图画。第一页三幅小图;第二、三页通版图,有两幅小图和一位学生的三篇日记。这三页图的主题是“坚持写日记”。第四、五页也是通版,其中第四页有两幅图,第五页有三幅图,这两页图的主题是“爱护图书”。设计理念:根据的学生的观察习惯,要求他们按从上到下的顺序指导观察第一页图画、第四和第五页图,而观察观察第四和第五页的图时,可要求学生按照从做到右的顺序进行。坚持写日子和爱护图书应是良好习惯的重中之重,教学时要重点讲清楚,放手让学生讨论,然后教师引导、指导。应将教材要求的学习习惯作为一个整体,使学生在可内外学习的每一个环节都加以
2、注意,以提高他们的整体素质。教学要求:指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重点、难点:引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法。在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教学时间:两课时第 一 课 时(总第 课时,执行时间 )教学要求:指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。教学过程:教学设计个性化修改一、导入新课讨论:如何写好作文?勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来。讲明写日记
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