三位数除以两位数的笔算教案教学设计四年级上册.docx
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1、三位数除以两位数的笔算 教案教学设计(四年级上册) 教学内容:第二单元第12页例3、试一试、练一练和第15页练习三1-3题。教学目标:1.使学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。2.能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。3.培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重点:初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。教学难点:能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。教具学具:小黑板、课件。教学资源:教材教学光盘表达训练:1.把除数看作和它接近的整十数试商。2.先用被除数的前两位除以除数。3.如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。板书设计
2、:三位数除以两位数笔算四舍试商五入试商教学过程:一、迁移互助下面各题的积最接近哪些数?527794915686320350420450【互助】(1)互助表达:如把52看作50,50乘7等于350。互助方法:4题依次进行。互助形式:双号说给单号。互助目标:人人掌握积的近似数,为试商打基础。口答96里最多有几个30?190里最多有几个40?【互助】(2)互助方法:用除法和确定,也可以用乘法来试。互助形式:同桌互说。互助目标:为下面学习试商铺垫。3.括号里最大能填几?30()19240()196二、探究研讨。创设情境,提出问题。出示例题图,请同学们说说从图上知道些什么,要我们解决什么问题?【互助】(
3、3)互助表达:这本书有96页,我每天看32页。小云几天可以看完?互助方法:指着图,共同理解图意。互助形式:双号说给单号听互助目标:看懂图,人人达标。请学生列出算式?【互助】(4)互助表达:一共96页,有一天就看32页,96里有多少个32呢?互助方法:说一说。互助形式:双号说给单号听。互助目标:人人真正理解题意。组织学生估计一下它的结果,指名回答,说说你是怎样想的?【互助】(5)互助表达:求几天看完,就是求96里有几个32,用除法计算。互助方法:讨论交流。互助形式:相互说一说。互助目标:学生能列出算式,并能交流出自己的想法。笔算9632。想一想除数32接近几十。然后说明32接近30,可以把它看作
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