山谷回声真好听教学教案教学设计山谷回声真好听教案教学设计反思.docx
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1、山谷回声真好听教学教案教学设计 山谷回声真好听教案教学设计反思 山谷回声真好听优秀教案1活动名称:山谷回声真好听活动目标:能控制声音的力度变化,用优美是声音形象地表现“人声”和“回声”;能分角色合作表现。活动准备:在日常生活中有意识地播放这首歌,使幼儿熟悉旋律。音乐磁带。活动过程:一、爬山。1、假日里,天气晴朗,我们一起去爬山吧!2、教师播放音乐,引起幼儿边听音乐,边作各种动作,表现爬山情景。如:背上背包、擦汗、观望、休息、喝水等动作。3、到了山谷大家会作些什么事,并用动作表示,如:双手拢成喇叭状,大声呼喊。二、回声真好听。1、幼儿完整欣赏歌曲一遍,说说听到了些什么,他有什么特别的地方?2、欣
2、赏歌曲,引导幼儿听一听歌曲中哪些是小朋友的声音,哪些是大山公公唱的?3、怎样唱才能让人一听就能分出是谁唱的?重点学唱回声句。引导幼儿学习控制音量,表现回声由强变弱的过程。4、山谷回声很好听又奇特,真有趣!怪不得小朋友哈哈哈的笑呢!让我们一起来学一下大山公公是怎样笑的。三、与大山对话。1、根据歌曲内容,让幼儿按意愿分成两组,一组扮小朋友,一组扮演大山公公。2、幼儿分角色演唱歌曲。3、怎样才能让几个人的声音听上去像一个人似的?引导扮演小朋友的幼儿配上合适的动作,表演与大山对话时的情景。要求两组幼儿配合默契,体验合作的快乐。山谷回声真好听优秀教案2对教学目标的设计:1、能够初步听辩声音的强弱,寻找自
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