三年级下册绝招教案.docx
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1、三年级下册绝招教案教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。、激发努力学习本领,刻苦知的愿望。、培养独立阅读能力。教学重点从阅读中理解“绝招”的含义。教学难点理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。教学准备课件教学流程第一课时一、谈话导入、同学们都有一两样拿手的本领,如,会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下?、刚才同学们表演的绝招真不错,而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢?、绝招二、初读课文、请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。、分自然段指
2、名朗读检查。、讨论疏解:有几个孩子在比试绝招?他们比试了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?小柱子是怎样练绝招的?、学生讨论后抽生来说说。、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么?课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。三、精读课文1什么是绝招?2小柱子为什么要练绝招?(起因是和小伙伴比本领,却样样都落后于别人,觉得自己“太丢人了”;3小柱子回家后看见奶奶包饺子,在和奶奶的谈话中受到启发?让同学们说自己会的本领,学生一定会争先恐后地想表现自己。在初读课文的过程中提出几个对于学生来说简单容易的问题,为后来的学习做铺垫。教学流程4他练习了什么绝招?5为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”?6这个绝招是怎样练
3、成的呢?让学生仔细阅读课文的相关段落,并充分发挥自己的想象,进行讨论,从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。7引导学生对文中的人物进行评价你觉得小柱子的做法怎么样?你应该学习他什么特点?(自尊,好强,不服输。)你最佩服谁的绝招?如果你是他们中的一员,你会怎么做?8阅读了这一篇故事,你受到了什么启发?或者说明白了什么道理?(只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领。)四、拓展练习、增加智慧1引导学生续编故事:下次的比赛,会是什么情景呢?展开想象,练习写一段话。2想一想:生活中还有什么本领可以称得上是绝招?3你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是怎么练成的,如果有条件,还可以学一学。启发,明白的道理都是课文的重点和难点,所以要引导学生进行自己总结。板书设计绝招三胖憋气时间长先天禀赋二福武术刻苦训练、坚持不懈小柱子乘法努力学习本领、刻苦求知勤学出“绝招”
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