司马光第一课时苏教版下册教案教学设计.docx
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司马光第一课时苏教版下册 教案教学设计wushaov2003年5月27日 第一课时教学目的:1、初读课文,整体感知。学习生字。2、学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。教学过程:一、谈话导入小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花园里玩,一个小朋友不小心掉进了大水缸里,司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗?板书课题、齐读课题。注意读准“司、光”。二、整体感知1、放课文录音。学生看课文中的字。2、自由练习读,标出自然段,把觉得难读的字画出来。3、学生质疑。4、初识生字。三、再读课文。1、自由练读,比一比哪些同学能把课文通顺,读流利。2、指名读,评议中多功能指出学生的优点。,再评不足。3、全班齐读。四、认记生字1、抽生字卡开火车认读。2、交流。五、学习第1自然段。1、出示多媒体课件:小朋友掉进水缸前的情景。2、观察画面,想一想:花园里除了几个小朋友在玩,还有些什么?3、课文是怎么写的呢?画的旁边出示名子:花园里有假山,假山下有一只 大水缸,缸里装满了水。4、自由读读这一句,试试能不能背下来。5、指名朗读第1自然段。6、学生评读。六、教师范写。学生练习写,教师巡回检查,纠正写字姿势。七、教学后记:学生会将园和圆混淆。
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