听听秋的声音人教版三年级教案设计.docx
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1、听听,秋的声音(人教版三年级教案设计)听听秋的声音作者:徐阿苏文章来源:本站原创点击数:12613更新时间:2007-9-29教师素质提升工程“新课程教学设计”学校:椒江海门小学姓名:徐阿苏学科:语文年级:三年级课题:12听听,秋的声音设计理念:新课程标准指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,为学生打下扎实的语文基础。本课的设计力求让学生在听中想象,说中积累,读中感悟,写中运用,在各项实践活动中,使学生的语文能力得到整体提高。教材分析:听听,秋的声音是人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第十二课,是一篇略课文。本课是一首现代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响,
2、用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。在教学中要让学生从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,让学生多读多悟,直至有感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情。学情分析:学生由二年级刚刚升入三年级,从心理学角度来讲,这个年龄阶段的学生依然以感性思维为主。因此,教学中应努力激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方式。另外,这个阶段的学生阅读方面虽然有了一定的方法和速度,但阅读理解和感悟能力还不够,他们对秋天声音的直观感受不强。教学目标:结果性目标:正确、流利、有感情地朗读这首诗。体验性目标:边读边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。结果性目标:仿照诗歌的形式,读写诗文。教学重难点本文是一首现代
3、诗,通过秋天的声音这个切入点,以点带面让学生通过想象来感受秋天美好的景色。从短短的几句话中让学生感悟出秋的美应是本课教学的难点!展开想象对文章的理解和有感情的朗读课文有直接的帮助,应做为教学的重点。教学准备:1、各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声)的录音带。2、音乐磁带:秋天私语教学过程:一、展开想象,游戏导入1、游戏导入:自然界中有许多美妙的声音,小朋友们,你们想欣赏吗?下面我们来做一个听音猜声的游戏吧!请大家闭上眼睛静静地听,然后说一说你听到了哪些声音。2、展开想象:听到这些美妙的声音,你脑海中出现了一幅怎样的画面?(再次播放录音磁带)引导学生想象并交流。3、揭示课题:有位诗人在秋天里
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