伤仲永教案教学设计七年级上册.docx
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1、伤仲永 教案教学设计(七年级上册)【教材分析】伤仲永是语文版七年级上册第六单元的一篇古文,学生在刚刚接触过古文,对古文中的实、虚词释义、文言句式、语感和朗读方法有初步的认识。它是王安石的一篇杂文体散文,作者通过写方仲永从幼年时天资过人,到长大后“泯然众人”的变化过程,告诉人们不要单纯地依靠天赋,必须注重后天的教育和学习。这对孩子们的成长也有一定的指导作用。【教材目标】通过自读和教师指导,能朗读、朗诵伤仲永。通过预习和课堂检测,感知作者,掌握相关的文学常识。结合上下文完成字词的理解和全文的翻译,梳理方仲永才能发展变化的过程。了解“实词”“虚词”的具体含义,掌握文中文言词语的词义和用法:如实词“扳
2、”“谒”“称”,虚词“之”等。理解课文主旨“后天教育非常重要”,并能联系实际生活,发表自己的看法。【教材重难点】教学重点通过自读和教师指导,能朗读、朗诵伤仲永。通过预习和课堂检测,感知作者,掌握相关的文学常识。结合上下文完成字词的理解和全文的翻译,梳理方仲永才能发展变化的过程。教学难点了解“实词”“虚词”的具体含义,掌握文中文言词语的词义和用法:如实词“扳”“谒”“称”,虚词“之”等。理解课文主旨“后天教育非常重要”,并能联系实际生活,发表自己的看法。【教学方法】目标随堂检测法【教学准备】学生、老师充足的课前预习【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、学生分享自背古诗,其他学生点评。二、师读
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