我必须去第二课时教案教案教学设计.docx
《我必须去第二课时教案教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我必须去第二课时教案教案教学设计.docx(9页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、我必须去第二课时教案 教案教学设计 知识目标:1、在具体的语言环境中,体会理解“犹豫”“急促”2、能有感情地朗读课文,体会李丹的矛盾心理能力目标:1、结合课文插图,通过学习培养学生的想象能力2、让学生乐于参与讨论,培养学生的倾听能力、口头表达能力3、指导对话的朗读,培养学生的朗读能力情感目标:1、引导学生树立正确的人生价值观2、懂得讲信用是一个人应该具有的美德,敬佩讲信用的人,生活中说到做到,做讲信用的人。教学重点:培养学生,受到守信用的品德教育教学难点:体会李丹犹豫不决的矛盾心理教学流程:一、课前活动,谈话导入师:板书第六单元题目:讲信用。指名说说自己对“讲信用”的理解。生1:讲信用就是说话
2、算话。生2:讲信用就是说到做到。生3:讲信用就是答应别人的事就一定做到。师:谁能给自己一个承诺:这节课我准备怎样表现自己?生1:上课时我要积极地发言。生2:上课时我会认真听讲。生3:课堂上我准备大胆地发言,不再像以前那样胆小了。生4:这节课我会积极地动脑筋,让老师看到我的进步。师:听到这些话,老师非常高兴。希望同学们都能说到做到,做个讲信用的人。这节课我们继续学习我必须去这篇课文,再次走进发生在李丹身上的故事。二、复习课文,回忆课文内容通过上节课的学习,谁能说一说:1.我必须去中的“我”指的是谁?(板书:李丹)2.必须去干什么?(板书:去敬老院)3.为什么必须去?(和同学约好去敬老院,不能失约
3、)三、抓重点词句,精读感悟1.李丹和同学约好去敬老院,为此她特意做了一番准备,请同学们自由朗读课文第一自然段,从课文里找出李丹是怎么做准备的句子读一读。指名读,说一说李丹认真的态度说明了什么?2.临行之前突然接到了爸爸的电话,让我们一起来听听他们父女的对话。(录音机播放2-5自然段李丹与爸爸的对话)3.接到电话后李丹有什么表现呢?指名回答李丹的表现,指导理解“犹豫”。板书犹豫4.什么原因让李丹犹豫不决呢?(1)你从哪些地方看出来李丹非常想看这场马戏表演,划出相关的句子读一读。(2)讨论:a.既然这么想看,不如就去吧,反正去敬老院的同学很多,少她一个节目没关系,对吗?b.为了不失约,李丹可以先去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必须 第二 课时 教案 教学 设计