童趣教学设计教案教学设计.docx
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1、童趣教学设计 教案教学设计青岛吴卫国教学目标背诵、翻译全文。理解作者的精神体验“物外之趣”。领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学重点掌握文言词句,感悟“物外之趣”。课前准备预习课文,了解大意。掌握字词。第一课时教学内容反复朗读,疏通文意。理解课文内容。教学设计导入同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想像和做法很有意思吧。今天我们来学习清代文学家沈复的短文童趣。文章中趣事,可能勾起我们
2、许多儿时的回忆,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。板书课题。作品、作者简介教师导学文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。学习本文,首先要疏通文意。其次,要重视朗读背诵。在朗读时,要很好地把握语气和节奏,要大声地读,读出点文言味儿来,读出文章的主旨。朗读课文采用多种形式反复诵读,整体感知课文内容。在朗读方法上,教师要在语音、语气、节奏、感情等方面给学生以指导和点拨。解释词义,疏
3、通文意默读课文,揣摩课文内容,试着解释下列加点的字词。搞不清的四人小组讨论,合作解决。a能张目对日,明察秋毫。b私拟作群鹤舞于空中。c昂首观之,项为之强。d又留蚊于素帐中,徐喷以烟。e果如鹤唳云端。f捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。g见藐小之物必细察其纹理。h私拟作群鹤舞于空中。i昂首观之,项为之强。j徐喷以烟。k以草为林。l舌一吐而二虫尽为所吞。在教师的帮助下,试着让学生将课文译成现代汉语。反复朗读课文,并让学生试着划分朗读节奏。作业完成“研讨和练习”二。写复述课文内容的提纲。思考题:课文中所说的“物外之趣”指的什么?作者为什么会产生“物外之趣”?这对你有什么启发?第二课时教学内容理解课文中表现的
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