童趣人教版七年级必修教案教学设计_1.docx
《童趣人教版七年级必修教案教学设计_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《童趣人教版七年级必修教案教学设计_1.docx(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、童趣(人教版七年级必修) 教案教学设计童趣执教者:上课时间:教学目标准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。学习积累重点词语。理解文章叙事顺序,了解各层大意。教学重点反复朗读,领会课文大意。初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。教学时间:2课时。课前准备这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。第一课时教学内容使学生了解学习文言文的意义,掌握学习文言文的方法,整体感悟课文内容,领会课文大意。教学设计一、引用古诗,导入新课齐读李白的古
2、朗月行“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”作者把月亮想象成了“白玉盘”“瑶台镜”,这是作者对朗月的美好感受,但“白玉盘”“瑶台镜”都已不是“朗月”本身,这种超出事物本身之外的乐趣,我们称之为“物外之趣”。“物外之趣”是课文的关键语,有提纲挈领的作用,但又不易理解。导入课文时借阐述“白玉盘”“瑶台镜”与“朗月”关系的时机解释“物外之趣”,这样就在形象中比较通俗易懂地理解了抽象概念,为整体把握文意奠定了基础。请大家说说:弯弯的月亮像什么?(引发学生思考,展开丰富的联想和想像,引起学习兴趣。)今天我们共同来体味清代文学家沈复在童稚时代的这种乐趣。文章中趣事,可能勾起我们许多儿时的回忆
3、,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。二、准确地朗读课文,并疏通文意。1、这是我们学习的第一篇文言文,文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵,读懂文章的意思;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。2、朗读课文采用多种形式反复诵读,整体感知课文内容。在朗读方法上,教师要在语音、语气、节奏、感情等方面给学生以指导和点拨。第一遍,教师范读;第二遍,教师领读,教师读一句,学生读一句(为使学生正确地掌握停顿)第三遍,教师大声读
4、,学生小声跟读;第四遍,学生齐读。注意下列加点字的读音:藐(miao),项为之强(jiang),鹤唳(li),怡(yi)然,凹凸(aotu),为壑(he),癞(lai)虾蟆学生朗读课文。3、疏通文意要掌握文言文的规律文言文中单音词占大多数,现代文中双音词占大多数,只要我们联系上下文,把单音词变成双音词,就可以了;有的词,可用同义词解释,不大好变的词语,就是你要特别加深印象记住的。教师按照上述方法试讲一两句。重在讲清方法。用老师所教给的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来。学生四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。全班讨论交流,解决小组未能解决的问题教师启发学生,设下台阶,让学生
5、自己解决未解决的问题,领会课文大意。参阅注释理解文意。注意理解下面加点词的意思。项为之强(脖子、颈项)果如鹤唳云端(果真)以丛草为林(树林)兴正浓(兴趣)方出神(正)驱之别院(赶、驱逐)明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。庞然大物:形容极大极大的动物。夏蚊成雷:蚊群发出雷鸣般的叫声。试着让学生将课文译成现代汉语。三、在疏通文意的基础上,课堂上让学生练习背诵,至少能在课堂上完成一段的背诵任务。四、作业完成“研讨和练习”二。写复述课文内容的提纲。思考题:课文中所说的“物外之趣”指的什么?作者为什么会产生“物外之趣”?这对你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 童趣 人教版七 年级 必修 教案 教学 设计 _1