统编版三年级上册语文11一块奶酪优质课教案.doc
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1、11*一块奶酪【教材分析】本课是一个童话故事。讲的是蚂蚁队长以身作则,严守纪律,带领自己的队伍搬运粮食的事。学习本课,可以运用“粗知文章大意”的方法,思考课文讲了一件什么事,并通过对人物的语言、动作、心里的揣摩,体会人物当时的想法,把握人物形象。感受课文写作方法,为本单元习作“我来编童话”奠定基础。“一块奶酪”是文章的主线,是引起阅读兴趣的焦点。课文结构清晰,围绕“一块奶酪”这个主线,按故事发展的顺序介绍了蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾心理,揭示了严于律己、同情弱小的道理,带给学生以思考。 第一部分(13自然段):讲述了蚂蚁队长宣布搬运纪律。 第二部分(412自然段):讲述了蚂蚁队长面对奶酪时
2、的矛盾心理,最终战胜自己,遵守规定,命令最小的蚂蚁吃了奶酪渣。 第三部分(13自然段):讲述了大家看到蚂蚁队长的做法后干劲更足。文章情节生动有趣,具有悬念。最大的看点就是第二部分对蚂蚁队长矛盾心理的刻画,文章通过语言、动作、心理描写,让一个严于律己、爱护弱小的人物形象树立起来。伟大的形象下,同样是真实的、有复杂情感的人物。这样的描写,读者会有很强的代入感。【教学策略】识字板块可以通过归类、比较、加减、替换等方法认读。理解重点语句方面主要采用问题引导,少教多学的自主探究的方法。理解文意,主要通过抓住人物的语言、动作、心里等描写来揣摩人物,加深感悟。 教学目标1认识“宣、诱”等11个生字,读准多音
3、字“处”。2默读课文,能了解课文大意,结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 教学重难点能了解课文大意,结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 教学准备1预习提纲:完成对应课时预习卡。2准备资料:多媒体课件。 教学课时1课时 教学过程板块一激趣导入,引入学习1课件出示奶酪图片。师:同学们吃过奶酪吗?好吃吗?出示蚂蚁搬食物图片。师:今天我们学习的故事就发生在蚂蚁搬运奶酪的过程中。面对一块美味诱人的奶酪,搬运奶酪的蚂蚁们是怎么做的呢?让我们走进课文了解一下。2板书课题:一块奶酪。齐读课题。【设计意图】由喜闻乐见的图片引入,能一下子吸引学生的注意力,激发他们的学习热情,能让他们迅速进入学习状态。板块
4、二初读课文,整体感知1用自己喜欢的方式读课文,不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。2通过闯关方式检查生字新词的学习情况。(1)第一关:小蚂蚁搬奶酪。(课件出示11个生字)宣诱舔毅强犯禁稍豫跺聚先点读,再交流识字方法。熟字换偏旁:添舔,有“舌”才能“舔”,有“水”可以“添”。熟字加一加:讠秀诱林示禁禾肖稍足朵跺编一编:“林”中警“示”牌,禁止吸烟。(2)第二关:小蚂蚁分奶酪。让学生给生字组词,再出示下列词语,齐读。宣布诱人舔一下毅力强大犯错禁令稍息犹豫跺脚聚到(3)第三关:小蚂蚁吃奶酪。给下面的多音字选择正确的读音。chch到处(ch)处理(ch)处罚(ch)shosho稍
5、微(sho) 稍息(sho) 稍后(sho)出示书上的句子,点读。一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”3指名分自然段朗读课文,随时纠正出现的问题。4默读课文,想一想:课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?(课件出示)课文主要写蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时, 一块掉在地上的奶酪渣引发了一场风波,最后蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉了奶酪渣。【设计意图】通过闯关的方式来检查生字词的学习情况,有助于学生提高学习积极性。直接概括课文的主要内容,对于三年级的孩子有一定难度,这里通过填空的方式来概括课文大意,给学生提供组织语言的支架。板块三探究交流,感知心理1梳理事件
6、。(1)默读课文,思考:在搬运粮食的过程中,蚂蚁队长做了哪些事?能用简洁的语言概括出来吗?(宣布禁令、发现奶酪、拽掉了奶酪的一角、支开同伴、命令最小的吃)(2)读禁令,初谈印象。(出示蚂蚁队长的禁令)“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”想一想:这句话要读出什么样的语气?指名学生来朗读。从蚂蚁队长的禁令中,你感受到了什么?(态度坚决、威严)相机理解“偷嘴”的意思是偷吃。一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”.分角色朗读这两句话。朗读指导:“嘀咕”是什么意思?那么小蚂蚁的话应该怎样读?(小声地、质疑地)b从小蚂蚁的“嘀咕”中,你能读懂它的心
7、声吗?(怕蚂蚁队长不受约束)蚂蚁队长的话呢,要读出怎样的语气?c说说蚂蚁队长给你留下了怎样的印象。(预设:纪律严明、威严、一视同仁)2体会心理。导语:看来蚂蚁队长给大家留下的印象还真不错。不过,蚂蚁队长能说到做到吗?真正的考验来了。蚂蚁们碰上了一块奶酪。(1)奶酪的诱惑。奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。学生读句子,说一说:这是一块怎样的奶酪?预设:从“单是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜,让人无法拒绝,大家都想吃。提问:诱人的奶酪就在嘴边,小蚂蚁们动嘴或者是舔了奶酪一下吗?是什么力量使它们忍住了呢?(强大的毅力和纪律性)(2)队长的心理。导语:这样诱人的奶酪,突然因为搬运
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