学弈教案教学设计.docx
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学弈 教案教学设计教学目的: 1学习本课生字,理解词语的意思。2练习朗读。熟读课文。 3理解课文内容,明白课文中蕴含的道理。4熟读、背诵课文。 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 1同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我们就来学习一篇文言文学弈。 2读课题,解题。(学弈:学习下围棋。) 二、自读课文,解决疑难。 1按要求读文 (1)读准字音,掌握生字字形。 (2)画出不理解的词语,结合工具书和注释解决。 2汇报交流 三、熟记课文。读正确、流利。 1教师范读。 2指导文言文读法。 3学生练读。 四、布置作业:1读课文。 2结合注释理解课文内容。 第二课时 一、初读课文,整体感知。 1指名读课文,思考:课文讲了件什么事? (两个人向弈秋学习下围棋,由于学习态度不同,结果也就不同。) 二、深入理解课文内容。 以学生自学为主,同桌合作学习,讨论每句话的意思,教师点拨指导。 1逐句理解。 2用自己的话连起来说一说。 三、体会文章中心。 1什么原因使得两个人学习的结果不一样呢? (第一个人学习时专心致志,凡是弈秋说的他都记得,比较用心, 所以比第二个人学得好。) 2请大家谈谈学习本文的体会。(做什么事只有专心致志,一心一意才能成功。) 四、背诵课文。 教学后记
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