我们的学校教案教学设计西师版三年级上册.docx
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1、我们的学校 教案教学设计(西师版三年级上册)少教多学,四段六步”教学模式集体备课教案教学内容我们的学校教学课时2教学类型精读课文教学目标1、运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、整洁。2、结合工具书,联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、有感情地朗读课文,背诵,能联系全文,理解最后两句话的意思,感受山里孩子的成长快乐,增强对学校生活的热爱。教学重点用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、整洁。有感情地朗读课文,背诵,能联系全文,理解最后两句话的意思。教学难点理解最后两句话的意思教学方法少教多学,四段六步学法指导自主学习,合作探究教具学具生字卡教学流程(第一课时)
2、学生活动一、自主学习:预习引领,明确目标1、读课题。比较去掉“我们的”后读有什么不同?2、引导质疑:A、我们的学校在哪里?B、我们的学校美不美?C、学生在学校里怎样学习?自主感悟读出自豪感二、合作探究:(一)自主学习,组内交流自由读课文,并交流学习1、自读课文,说说这个学校给你留下怎样的印象?2、再读课文,圈出生字、新词。(二)、分配任务,合作探究自由练读课文,不但要注意声音,还要表情。默读课文,完成填空。我们的学校坐落在,坐落在。,飘者歌声。,荡着笑语。响起,同学们“飞”进教室。山间的新笋,山里的孩子,。根据读书情况,完成填空练习,了解课文大意。三、展示提升:展示质疑,拓展提升读生字读词语交
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