小喇叭教学教案设计人教版三年级上册.docx
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1、小喇叭 教学教案设计(人教版三年级上册)18 小喇叭教学要求:1、学会本课生字和新词。会用常用词语说、写句子。2、正确理解句子意思,理解句子内容。教育学生平时要关心老人。3、能正确地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重点:学会生字和新词,正确理解句子意思。教学难点:理解句子意思和课文内容。教学时数:4课时第一课时一、导入新课前两天我们学习了水仙花,今天我们一起来学习第十八课小喇叭。二、学习生字词1、读课文,找出生字词。2、板书生字词:喇叭 牵牛花 花骨朵 篱笆姑娘 邻居 温暖 银丝般3、打指语,教学读音。4、指导书写:特别注意“喇”“骨”“篱”“邻”等容易写错的字。5、结合句子讲解词义。
2、小喇叭:原指一种乐器,在课文中不是指真的喇叭。花骨朵:可以让学生看实物理解词义。银丝般:像银丝一样。6、教学组词:喇(喇叭) 牵(牵牛花) 骨(花骨朵)篱(篱笆) 笆(篱笆) 姑(姑娘)邻(邻居) 居(邻居) 温(温暖)丝(银丝) 般(一般)7、读词语,进一步理解词义。三、练习1、读课文。2、抄写生字,并给生字组词。四、作业预习课文,熟读课文。第二课时一、复习检查给下面的字组词:喇( ) 牵( ) 骨( )篱( ) 笆( ) 姑( )邻( ) 居( ) 温( )丝( ) 般( )二、讲读课文1、教学第一自然段:(1)读第一自然段。(2)第一自然段写:早晨,牵牛花把花骨朵送过了篱笆(送到了老奶奶
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- 小喇叭 教学 教案 设计人 三年级 上册