语文园地四----写一种你喜欢的小动物教案教学设计.docx
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1、语文园地四-写一种你喜欢的小动物 教案教学设计 肖海璇教学理念:语文课程标准指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实热爱生活,表达真情实感。对于三年级的学生来说,贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达是最为重要的训练目标。如何达到这一目标,我个人的理解是要激发学生写作兴趣,让学生自由地、自主地、自发地写,让学生真切的感受到习作是交流的需要,是生活的需要,是展示他们生命的活动,而不是完成教师布置的习作任务,“变要我写为我要写”。这样就为学生自主习作提供广阔的空间,丰富学生习作的内容。教学目标:1、能把一种小动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、能正确运用语
2、言,表达对小动物的喜爱之情。3、通过习作,增强对小动物的喜爱之情,同时培养学生留心观察身边事物的习惯。教学重难点:1、能抓住小动物的特点,按一定顺序写。2、学会用句子表达自己对动物的喜爱之情。课前准备:1、观察自己喜欢的一种小动物。2、完成记录表。(收集、积累有关资料)教具准备:课件、小白兔。教学过程:第一课时一、谈话导入1、你最喜欢什么小动物呢?并说明理由。2、揭题,板书课题。二、指导观察(一)指导观察动物的外形。1、出示小白兔,学生观察。2、请学生选小白兔的某一部分来说说它的特点。3、全班交流。4、介绍小白兔。(二)指导观察动物的活动。1、指生喂食2、学生观察小白兔吃食的过程。3、学生表述
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