要是你在野外迷了路公开课教案部编本二年级下册.docx
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1、要是你在野外迷了路公开课教案(部编本二年级下册) ;教学内容:第17课要是你在野外迷了路教学目标:1、学会本课的生字,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、掌握一些辨别方向的方法,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重点:识字、正确书写生字、有感情地朗读课文。体会大自然的情趣和奥妙作为教学重点,把掌握一些辨别方向的方法作为难点。教学难点:初步感受汉字的形体美,掌握一些辨别方向的方法,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学准备:PPT收集有关辨别方向的资料教学过程:一、创设情境,激趣导入1、有一天,小红帽去姥姥家送蛋糕和葡萄酒,走着走着她来到一片树林里,;小红帽迷路了,非常着
2、急。你们能想办法帮助她吗?今天,我们就来学习20课,要是你在野外迷了路,就能从中找出一些好办法,帮助小红帽找到姥姥家。(板书课题)齐读课题2、轻声读课文,口述学习目标二、朗读课文,整体感知1、检查初读情况1)复习词语:天然;指南针;辨别;忠心;向导;树影;一盏灯;北极星;稠;稀;沟渠;分辨;需要;观察;慌张指名读、齐读2)大声读课文,边读边用“-”标出课文讲了几种天然指南针?2、交流课文主要写了哪些天然的指南针?板书:太阳、北极星、大树;、积雪三、再读课文,读中感悟过渡:看来同学们对这篇课文的预习非常的充分,我想很多小朋友一定把课文读得很流畅了。谁来读读第一小节?;1、导学第1小节:(l)指名
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