声声慢公开课反思范文推荐.docx
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1、声声慢公开课反思范文推荐声声慢又名胜胜慢,此词以豪放纵恣之笔写激动悲怆之怀,不能列入婉约体。这首作法独特的词,就其内容而言,是一篇悲秋赋。每上完一次课,教师总会有所收获和反思,今天,语文网小编给大家推荐声声慢公开课反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。声声慢公开课反思,一起来看下吧!声声慢公开课反思由查字典语文网小编整理,仅供参考:这是我教学以来的第二次公开课。相比第一次说来,是要熟练的多,至少精神压力没有那么大了,相对来说,要轻松自如得多。可以说,在上课过程中,我是比较自
2、得随意的,但是上完之后反思却还是存在很大问题。我的这一堂公开课的教案大致如下:教学目标:一,学会品读关键词把握诗人情感。二,掌握借助意象,鉴赏诗歌的方法。教学重点及难点:分析作者是如何传达出愁情的?教学步骤:一、导入新课,了解作者李清照:(1084-约1151)南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。父亲李格非为当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的晚年生活。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径,
3、语言清丽。作品散失很多。今有漱玉词李清照集校注辑本传世。结合作者生平创作概况,回忆初中所学的前后期词作创作风貌。再借由现代作家梁衡的话引出李清照后世影响的评判:她以平民之身,思公卿之责,念国家大事;以女人之身,求人格平等,爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻,她决不随波,决不凑合,这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架,集国难、家难、婚难和学业之难于一身,凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。一如她的名字所昭示的,“明月松前照,清泉石上流”。梁衡乱世中的美神因其词作风貌对后世影响较大,所以后人建造了李清
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