实用数学教学总结范文集合七篇.doc
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1、【实用】数学教学总结范文集合七篇数学教学总结 篇1光阴似箭,岁月如梭。这个学期很荣幸的来到美丽的株洲长鸿实验学校工作,今年是我参加工作的第六个年头。在教学上也有一点点教学经验,数学教学总结但在教学工作中任然有很多的地方需要去向那些优秀教师去学习,不断的充实自己!来到长鸿更让我在教学上感到有种很大的压力,因为这里有着最优秀的教师,综合素质最好的学生,还有家长对学校及老师的高要求。尽管有着很大压力但我对自己充满自信,也相信自己能成长为一名优秀的教师。在第一周上课的时候,我感觉自己总找不到方向感,原因有三八年级数学教学总结:一是这里的课堂只有40分钟;二是这里的学生素质很高,基础很好;三是不清楚长鸿
2、的课堂教学模式。所以在我备课的时候会出现一些难题,结果在作业中还是有很多学生出错了,这个让我明白了尽管这里的学生素质很好但教学仍然要重抓基础教学!后面慢慢的去听我的师傅(陈正华老师)的课,还听了初二初三老师的课,包括学校教学楼前非常醒目的新课改标副,这些看到得,听八年级数学教学总结到的,感受到的让我明白了如今的数学课堂教学要先学后教,先练后讲的教学模式,这样的课堂教学也体现出了学生才是课堂真正的主人,而老师始终是起到点拔,诱导的作用。这样一来我就慢慢找到感觉了,说实话我还是挺高兴地,因为我在株洲那边的学校也是采用这样的模式上课,也经过了一年的实验,探索让我小有收获。这个模式我会继续进行下去。而
3、我现在的课堂40分钟,讲课的时间不超过20分钟(总时间),其余的时间都还给学生,我现在一直尝试着课堂分成8个学习小组,小组合作讨论。我也逐渐发现这样的教学使得学生的动手能一年级第二学期数学教学总结力得到提高,也激发了学生的求知欲望和表现欲望。我的这个教学目前还是让我很满意,这个满意主要是从课堂当堂练习及作业的情况还不错。教学效果的具体体现到时候还要要看月考或全年级的大考试。数学教学总结 篇2本学期任初一七班的数学教学工作,入学初在学校组织的摸底测试中,不及格的学生有16人,占26%,最低分只有18分,6079分的有23人,占37%,90分以上只有3人,可见此班的中、下面的学生较多,基础比较差,
4、有的学生学习的习惯也很差,上课注意力集中不了,作业不能独立按时的完成,针对班上学生的实际情况,我采取了如下措施:一、认真备课,备教材教法备学生的实际情况,认真写好教案,每一堂课都要做到有准备。二、做到认真上好每一堂课,讲解概念及其应用力求清淅,有条理,深入浅出,在课堂上特别注意调动学生学习积极性,注意精讲多练,使学生动口动手动脑,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,尽量让各个层次的学生都有所得。三、作业的布置有针对性,有层次,同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将出现的问题作出分类小结,一些小问题将其批改解决,错误较多的问题,上课时进行透彻的讲
5、评,并针对有些情况及时改进教学方法,做到有的放失。四,做好课后辅导,注重单元测试。单元测试不仅是学生对本单元中所学知识掌握情况的检测,也是对教师教学效果的检测,通过检测情况注意对后进生的辅导,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思维的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使其对学习产生兴趣,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事,使学习成为他们自我意识的一部分,在做好后进生的转化工作时,要注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学懂,学得轻松,进步也快,兴趣
6、和求知欲也会随之增加。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,注意克服不足,发扬长处,争取后面的教学工作做得更好。数学教学总结 篇3一年的时光就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到
7、教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我的努力吧!现将一年来的工作,归纳为以下几方面:一、思想方面:本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为“优秀党员”的荣誉。二、教学方面:1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有
8、举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两
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