添口歌教案S版一年级下册.docx
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1、添口歌教案 (S版一年级下册)(老师示范用拍手歌的节奏教学生边读边拍添“口”歌,最后一句加动作。)(1)同桌合作边读边拍添“口”歌。师:还有啥字能添“口”,请你们来说说好不好?(让学生闭上眼睛静静地想一想,想好了,可模仿课文的句子说一说。)(2)学生分别上台写出自己想好的字。(3)学生分别领读自己编好的句子。师:这一句句优美的句子,连起来就是一首琅琅上口、优美动听的诗,听老师把它们连起来,说唱给大家听。课件出示:画面添“口”歌伴音乐小雨沙沙沙伴奏带。小口、小口,本领高,本领高。千变万化,真奇妙,真奇妙。(师模仿伴奏带的音乐唱出。)添个“十”字,叶儿飘,添个“包字,虎咆哮,添个“多“字,打哆嗦,
2、添个“阿“字,真美啊,添个“禾“字,你和我,添个“米“字,咪咪叫,添个“昌”字,唱起歌,添个“交“字,咬一口。你说我编得好不好,好不好?(师按节奏边说边拍手。)全体学生站起一起表演新编添“口“歌师总结:同学们表演的真好,还有许许多多的独体字宝宝也能和“口”交朋友,回到家后,开动脑筋想一想,模仿课文也来编一编新添“口”歌,按照老师教你的方法把它说唱给爸爸妈妈听,好吗?(设计意图:此环节发散了学生的思维,拓展学生的识字渠道。通过老师将学生说的句子连起来说唱给学生听,学生的表演激情被老师调动起来。学生模仿老师给极富表现的学生提供了展示的舞台,为他们创设了极大的发展空间。)(四)总结方法识记生字生字朋
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