习作四教案教学设计苏教国标版六年级上册.docx
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1、习作四 教案教学设计(苏教国标版六年级上册)习作四 一、教材分析: 本课教材可以分两部分:第一部分是提供部分剪纸作品供学生观察欣赏。第二部分,提出了本次习作的两个要求:一是欣赏“这些色彩缤纷,形象生动、内容丰富、美不胜收”的剪纸作品;二是好细观察,并加以想象,结合剪纸作品隐含的故事,完成一篇习作。 二、学情分析: 准备一些精美的剪纸作品或可以组织民间艺人到现场剪纸,组织学生观看、欣赏。仔细观察一幅剪纸作品,展开丰富的想象,便宜个合理的故事,并把这个故事写下来。 三、教学要求: 仔细观察一幅剪纸作品,看懂作品的内容。展开丰富的想象,编一个合理的故事,并把这个故事写下来。要求内容具体,叙事祥略得当
2、。题目自拟。要求内容具体,叙事祥略得当。 四、教学重点难点: 展开丰富的想象,编一个合理的故事,并把这个故事写下来。要求内容具体,叙事祥略得当。题目自拟。要求内容具体,叙事祥略得当。 五、课时安排:2课时 第一课时 教学要求: 1.仔细观察一幅剪纸作品,看懂作品的内容。 2.展开丰富的想象,便宜个合理的故事,并把这个故事写下来。 3.要求内容具体,叙事祥略得当。题目自拟。 教学过程 一、导入 1.回忆课文姥姥的剪纸,导入新课。 二、看图练习说话 1.仔细观察剪纸作品,看图练习说话,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。 2.叙述主要人物,仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。 3.连起来按
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