相遇问题二人教版五年级教案设计.docx
《相遇问题二人教版五年级教案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《相遇问题二人教版五年级教案设计.docx(8页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、相遇问题(二)相遇问题(二)( (人教版五年级教案设人教版五年级教案设计计) ) 教学目标 1使学生掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题 2提高学生分析问题,解决问题的能力 3培养学生大胆尝试,勇于探索的精神 教学重点 1找到与求路程应用题的内在联系 2正确分析解答求相遇时间的应用题 教学难点 掌握求相遇时间应用题的解题思路 教学过程 一、复习引入 (一)出示复习题 小东和小英同时从两地出发,相对走来小东每分走 50米,小英每分走 40 米经过 3 分钟两人相遇两地相距多远? 1画图,列式解答 2订正答案 3小组讨论:试着改编一道求相遇时间应用题 二、探究新知 例
2、 4两地相距 270 米小东和小英同时从两地出发,相对走来小东每分走 50 米,小英每分走 40 米,经过几分两人相遇? 1讨论:复习题的线段图该怎样改一改并试着画一画 2联系复习题的解法,尝试解答 3订正思路 想法一: 两人相遇时, 所走的路程是 270 米 几分走 270米,就是几分相遇 270(5040) 想法二:根据复习题“速度和相遇时间路程” ,依据乘法的因积关系可得: 相遇时间路程速度和 三、反馈调节 两人同时从相距 6400 米的两地相向而行一个人骑摩托车每分行 600 米,另一人骑自行车每分行 200 米,经过几分两人相遇? 1学生独立分析解答 2订正答案 3质疑:对于“求相遇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 相遇 问题 二人教版五 年级 教案设计