长征胜利万岁教案教学设计1.docx
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1、长征胜利万岁教案教学设计1 1.了解作者及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴赏运用的手法,体会表达效果。 4.探讨长征精神的现实意义。 【重点难点】 重点:目标2、3、4 难点:目标2、3 【课时数】一课时 【教学过程】 一、预习要求 1.查词典,积累文中重要词语。 2.通读全文,理解文章各段落的意思。 二、导入 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余
2、人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。 今天,我们通过杨成武将军的回忆录,来感受长征胜利给作者带来的无缘激动和兴奋之情。 三、作者作品 杨成武(1914.10.27.2004.2.14),福建省长汀县客家人,是中共的优秀党员,共产主义战士,无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命,1930年加入中国共产党。17岁当上团政委
3、。后任红1军团第1师政治委员,指挥过抗日战争、解放战争,为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章,1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武回忆录,主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。 四、研习文本 (一)概述的主要内容,概括的结构思路。 1.速读全文,标划重点信息,找出的行文线索。 2.概述的主要内容,说出写了哪些事件。 3.概括的行文思路,画出结构图。 【明确】 1.的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后,使文章脉络清晰。 2.先写红四团到达吴起镇,再写吴起镇战斗,
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