长城和运河教案教案教学设计.docx
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1、长城和运河教案 教案教学设计教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.教学时间:两课时.教学准备:把课文中的插图制成幻灯片或课件。教学时间:一课时教学程序教师活动学生活动复备一、导入激趣1.在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河3.生齐读课题)4.你们了解长城和运河吗?(运用课件)二、自读故事,初步感知。1.自学课文.(1)各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线(2)
2、默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?学生自渎课文,勾画、批注三、理清脉络,精读感悟一、精读课文第一部分1.导读.作者为何要通过自己驾驶着飞机航行引起奇景呢?2穿行能否改成爬行?(运用动画)景象的奇异表现在哪些地方?3你觉得长城怎样?东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.不朽有哪两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何要说是万里长城谱写的?这是一种什么修辞手法?这样写有什么好处?4创造分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?5祖先该怎么理解?6最后两行在第一部分中起什么作用?(突出中心)7.指导朗读.二.精读第二部分1.导读.2.讲读.(1
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