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1、【推举】幼儿园教学工作总结范文汇总六篇幼儿园教学工作总结 篇1 一转瞬又到了学期教学工作结束的时候。本学期,我能很好的适应学校的教学工作要求,结合同学实际状况使学前班的训练教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下: 一、训练教学工作 本学期是孩子们在学前班的最终一个学期,期间我们进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的留意力、把握肯定的学问
2、技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。 对于幼儿学问技能的学习,这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量,所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达,特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时,我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明,使幼儿能够把握。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行准时的表扬,并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在训练教学中,采纳探究在前,讲
3、解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,把握了10以内数的加减法,幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分。通过绘画,手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了
4、绘画方面的制造力。 二、卫生保健工作 本学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我校的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,开展了多项好玩的体育活动,玩沙包、绳子等;对于有的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯,本学期孩子们身高、体重增长快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我总是特殊留意各种平安隐患,及
5、早发觉,准时汇报,马上解决,如:每次春游活动前,我都会作好通知,告知家长哪些东西不够平安,请不要为幼儿预备,其次天我还会逐一检查幼儿的书包,确定所带东西的平安。本学期还开展了平安每天5分钟的争论沟通活动,加强幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练,避开了幼儿平安事故的发生。 四、家长工作 纲要指出的:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高训练力量。,我更信任:微小之处见真情!在这一年来,我主动亲切地与家长沟通,常常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们沟通训练心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同查找出训练幼儿的方法,认真倾
6、听家长们的看法和看法。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了很大的支持。本学期,我校开展了一些开放性的活动,如家长开放月等,这些活动不仅增进家长对老师的了解,也增进对幼儿的理解,更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习状况,让家长对学校放心,并给他们以训练的信念和方法。让家长留意自己孩子各方面的进步,我们让每个幼儿都有自己展现的机会,通过才艺展现活动,让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步,更从中学习到一种新的训练理念,并应用到自己的家庭训练中。 学期即将结束了,我们班的幼儿即将进入学校,祝福我们的孩子在学校的生活中身体健康,学习每天向上 幼儿园教学工作总
7、结 篇2 长期以来,我园始终坚持以幼儿园训练指导纲要为主线,从训练思路的延长到训练理念的转变,每学期都有大幅度的跨步。本学期开学之初,我们利用暑期的闲暇时间,学习新纲要,共同探讨幼儿训练的进展方向,查找以往教学中出现的问题与不足,提出反思后的详细整改建议与措施,使之更圆满的深化到今后的教学中,以严细求实的工作看法,以人为本的训练理念,勇于奉献的创业精神,使我园的老师教学水平步入了一个崭新向上的全新领域。我园本学期训练教学汇报如下: 一、训练教学管理主要分以下五个方面: 1、日常教学管理:以详情求大局,以稳定求进展 2、科研与特色教学管理:以科研助教学,以特色促服务 3、老师培训管理:以培训提素
8、养,以素养创业绩 4、保教共育管理:以教带保,以保助教 5、.性训练管理:用爱心服务.,用服务引领生源 二、训练教学概况: 1、日常教学管理以详情求大局,以稳定求进展 日常教学管理工作烦琐而复杂,在运作过程中,一是要求老师加强自律性;二是制定出一套细致入微行之有效的管理方法。暑期里,我们领导班子经过仔细的分析讨论,出台了一套详细、明确、有意义的训练教学方案,并且严格的落实到了实处。 合理支配教研时间,加大教研管理力度。每周五下午是教研会时间,每月的第一和第三周为集体教研会;其次和第四周为班级组教研会;日常还有随机性教研会。教研活动的内容主要: (1)针对上周发觉的问题和不足进行措施得当的改进和
9、调整; (2)学习探讨纲要、领会纲要的要领,结合实际把握先进的训练理论,吸取阅历,使老师渐渐转变训练理念; (3)不定期的把与教学有关的各类训练资料(教案、随笔、幼儿习惯力量培育测评记录、“小蜜蜂”值日队记录、观看记录、成长档案、课堂实录、读书笔记及纲要读后感、幼小连接记录等等)搬上教研会,进行可视性的争论、沟通、学习、评比等; (4)针对不同时期出现的普遍性问题,以话题的方式进行座谈等; (5)随机性的教研会一般是为了准时解决教学中的重大问题,或者发觉在各类教学活动或与教学有关的各种内容中,有突出表现或严峻违反原则的班级,进行实地观摩和研讨。 为了更严谨有效的做好日常教学管理,幼儿园三位领导
10、实行了承包责任制,即:张俊玲承包中班班级组;柳菊红承包小班、托班班级组;刘立红承包大班班级组。常常性的推门听课,实行定期与随机相结合的方法对承包班级的各项训练活动资料,进行精细的检查、有力的督促,有目的性的参加到承包班级的教研活动中,供应有价值的教学建议。并在每天园领导的晨会中进行汇总评价,对好的训练方法实行准时的沟通推广,对广泛性的薄弱环节进行正确的引导和整改。 进入本学期以来,得利于上级领导的关怀和支持,更换了幼儿床、添置了部分玩具橱、书架、学习桌椅等,使幼儿教同学活环境有了很大的改变。在此基础上我园广阔老师依据新升班幼儿年龄特点的需求,又新增加了部分区角内容,对教学环境进行了大面积的更新
11、,环境创设还要求结合教学主题、节日、大事记等进行准时调整与更换,与此同时,园领导给以相应的检查与指导。 全部的日常教学都是为了幼儿更好的进展,为了让家长准时的了解幼儿的进展状况,我们要求各班老师每月末以各种丰富多彩的训练形式为家长做一次有价值的教学展现,并在各色有意义的训练教学活动中,邀请不同年龄段的幼儿参加,熬炼幼儿学会以大带小,互帮互助,幼小相携的力量和关怀关心他人的品质,在此基础上,还有家长开放日,学期末邀请广阔家长,对各年龄段幼儿做一次的综合力量摸底测评。从而更好的“训练于幼儿,满足于家长、服务于.”,督促了教学,又使家长情愿、主动的支持和参加到我园的教学活动中来。 2、科研与特色教学
12、管理以科研助教学,以特色促服务 我园局级课题环境创设与幼儿语言的整合训练,得到了教陪处有关领导充分的确定和高度评价,20xx年5月,圆满结题。该课题的实施训练阅历详细详实,有很好的有用性和训练价值。通过与课题组老师的共同探讨,打算把环境创设与幼儿语言的整合训练的阅历在全园内推广。 第一、由课题组主要担当老师为全体老师讲解课题的意义、目的及训练方法,再与其他课题组老师共同磋商实施方法; 其次、制定各年龄段幼儿角区活动方案,利用角区的形式使其语言活动,能够充分的在全园性的开展起来; 第三、开展“小喇叭”广播站,利用“小蜜蜂”值日队(幼儿轮班制)的幼儿,除进行晨间礼貌迎宾外,还在早餐、早操前进行儿歌
13、朗诵、讲故事、新闻播报、天气预报、笑一笑、爱国宣誓等内容的主持; 第四、加大我园长期以来义务教授诗经诵读的力度,通过幼儿娴熟的诵读,熬炼幼儿语言进展的敏捷性等。 运用上述各种手段,再结合日常的训练教学使这项语言课题的延长能够得到了很好的收效。 人的一生中最欢乐、最美妙的时间就是童年时代,为了给孩子们留住一个美妙的童年记忆,我园广阔老师和家长共同合作,建立了一套“童年时间成长记忆”的档案,内容主要有:园长寄语、老师寄语、幼儿自我介绍、爸爸妈妈的心里话、成长的痕迹、老师眼里的你、各种力量进展记录、课堂记忆、童言趣语、幼儿作品集等,以真实的情感渗透在孩子们的记忆里,作为幼儿园为每个幼儿在走出幼儿园大
14、门时赠送的宝贵礼物! 3、老师培训管理以培训提素养,以素养创业绩 多年以来,我园非专业老师占有很大的比例。因此,我们始终把老师培训作为一项重要工作来抓,通过各种途径的熬炼和努力,使我园老师得到很大的提高。 随着训练的不断改革,随着时代不断的变迁,进入本学期以来,老师的培训目标又上升了一个新的领域(面对我园门前修路、幼儿削减的状况,我们认为这正好是我园老师充电提高的好机会),除了常规性的基本功培训以外,我园又制定了力度较大的培训方案: 第一,纲要的解读与考评(解析纲要要领,学会在日常教学里的运用与渗透); 其次,评课竞赛(这项工作是全体老师共听一节课进行评价,主要用来在提高 老师的观看力、推断力
15、、分析力量、独立思索力量、心理素养、敢说会说要说等力量的基础上,更挺直有效的提高老师的教学水平!本活动已于10月24日圆满的结束。); 第三,公开课竞赛(在评课的基础上,进行此 项活动对老师的提高可以说是一个按部就班而又有力度的方法,再运用公开课之后的“三评一选”,即:自评、她评、业务园长综合评,再选出优秀教案及优质课的形式,更好的加大巩固培训力度。本活动已于11月6日圆满结束); 第四,大家共上一节课(在上述评课、公开课的基础上推出此项活动,是一个恰到好处的巩固契机,此项活动定于11月中下旬); 第五,力量弱老师及新老师的培训,包括:帮教老师所进行的常规培训,如:日常观看,挺直提示,间接引导、定期学习等。业务园长布置的教案设计、随机听课时的当场点评整改、各种评说探讨活动里的特殊指正等;特地的有目的性的上课竞赛(过程如上诉第三里的“三评”。此项活动虽然比的是这类老师的训练教学水平,但是同时比的也是帮教老师的培育力量和仔细看法,从而更好的给以帮培老师进行更严谨的培训,预期收到更好的效果。此项活动支配在12月上旬); 第六,特别