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1、【推举】幼儿园教学园总结范文合集5篇幼儿园教学园总结 篇1 在街道园长、教办的指导、引领支持下,以加强训练教学讨论、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。 1、加强师德修养,树立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师”为主题,以提高老师思想政治素养,职业抱负和职业水平为重点,着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映的个别问题,组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范,通过学习先进典型事迹,应用到平常的训练工作中。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻:从起床
2、后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关怀,到与家长的短讯沟通,到训练上随时随地随人的启发训练,体现老师重德为师、爱岗敬业、喜爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍。 2、营造学习氛围,加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性,仔细学习纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研幼儿园探究式主题课程,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培育驾驭教材的力量。主动营造良好的学习氛围,每周二、四按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,老师结合自己的实际工作,就争
3、论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识。 3、加强教学常规管理。常规是正常保教秩序的保证,因此,对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动加强管理,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富的活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境。通过建立与幼儿学习挺直联系的活动区域,转变幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式,使老师课程观念和训练实践更顺应幼儿的活动特点和进展规律。我们要求全体老师严格根据幼儿一日常规的要求进行标准操作,使保教过程科学合理。管理人员坚持“园务督察”制度,做到勤、细、严、实,仔细作好检查记录,准时发觉
4、存在问题和主要缘由,紧密结合实际,制定操作性强,便于检查落实的细则措施,使各个环节规定的详细工作内容和要求落实到人,规定完成程度与工作质量,确保幼儿园保教工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。 4、开展主题训练活动观摩评比,参与市优质课评比。首先现场观摩年轻老师组织的一节集中训练活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。依据老师的平常工作力量和组织集体训练的力量,推选优秀老师参与训练活动观摩和评优,为老师创建了相互学习,研讨与沟通的平台,在本学期寿完市优质课活动中我园张云霞老师获奖。 二、加强师资培训,提高老师素养 1、更新观念树立先进的幼儿训练理念。通过集体教研、集中培训、头脑风
5、暴等形式进行学习,使老师们真正体会新纲要的实质,树立新的理念,运用新的训练方法去组织活动和正确的评价幼儿的进展。 2、通过观摩课、评优课、公开课等详细活动来提高老师的教学水平和业务力量。在街道幼儿园主题训练活动评优沟通会上,穆倩倩老师组织了公开课,充分体现先进训练观念,得到大家的认可和同行的好评。张云霞老师的创新论文获潍坊市三等奖。 3、8月份的老师培训,为每一位老师制造了学习的机会,另外,我们幼儿园也分期对各个年龄段的老师进行了主题研讨,系列培训学习使各位老师对纲要有了进一步的熟悉,对各个训练活动的目标有了进一步的了解,能在实施训练的时候紧扣目标设计活动环节,能知道训练活动的各个环节都是为目
6、标服务的,不再向以前那样设计一下花哨的环节,能脚踏实地的设计活动,能较好的完成活动目标了。 三、抓好特色训练,促办园声誉提高 1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中呈现自我,体验胜利,享受过程,从而推动素养训练的进程。我们特殊重视孩子在艺术方面的培育和熏陶,在每次的家园开放活动中,各位老师都细心编排节目,精彩纷呈的节目让各位家长都特别满足和感动。 2、创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的美术作品,老师都专心和创新的展现,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿供应动态进展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分 与其共鸣和沟通。通过巧手工作坊等形
7、式,到处独具匠心的展现幼儿作品,让幼儿在潜移默化中感受美,激发幼儿的学习爱好和创作欲望。 3、开展丰富多彩的主题活动,进展幼儿的力量。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,感受不同文化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演“感恩的心”,用稚嫩的话语表达自己的感谢之情。丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的联系,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁。 四、做好家长工作,增加.效应 努力提高家长工作的质量,增加良好.效应。定期召开形式多样的家长会,新生家长会、亲子半日活动等活
8、动,让家长了解幼儿园的训练理念、训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前对每个幼儿进行一次调查,改善与家长沟通的方法,通过手机短讯、每日孩子表现沟通,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。 幼儿园教学园总结 篇2 幼儿园一周教学工作总结我的幼儿园生活就这样开头了。 8月23日,星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园,环境还不错,还有几个熟悉的小伴侣。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候,他们却和我再见了。我开头还没有搞太清晰,等明白过来他们已经离我而去,虽然两个老师都还不错,但我很不爽,一天下来几乎是在眼泪相伴下度
9、过的,也始终在找爸爸妈妈,你们什么时候来接我呀! 好不简单盼来了4:50,爸爸妈妈笑着接我来,我却哇哇大哭,实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。 星期二,我是全面发作了,先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后,由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主,什么事都想自己做,但还做不好,也不让老师帮我,结果我基本是哭嚷了一天,老师也搞的不知所以,下午爸爸妈妈接我的时候,和老师嘀咕了半天,估量是在说我的脾气,反正终于能临时逃脱了,晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情,唉!爸爸妈妈也一个劲的和我说明长大了就要去幼儿园,我才两岁9个月,很大吗?不过爸爸妈妈说在幼儿园能熟悉好多新伴
10、侣,这倒是真的。 星期三,我有点发烧,为了让我快点适应幼儿园的集体生活,爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的状况,保育的韩老师对我也是比较喜爱的,我也是生病了,没有力气闹了,总之比较宁静的过了一天,可下午接的时候还是哭的不行。 星期四,星期五我稍好一些,能够稍稍适应一些了,还得了一个红花,爸爸妈妈可兴奋,但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有,并且我的反应比较剧烈,只能是渐渐适应了。 就要周末了,我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了,可是立刻新的一星期又要来了 幼儿园教学园总结 篇3 时间的脚步从不停留,我们以喜悦的心情送走了虎年,迎来
11、了兔年。在全园老师的共同努力下划上了圆满的句号。在这一学期里我们幼儿园依据上级领导提出的工作思路和训练方针开展了各项工作,在老师的共同努力和不断改革创新下,我园的各项工作都取得肯定的效果,无论是办园条件、管理水平、师资建设还是保教质量、幼儿进展都有了显著成效,下面我把我园这学期的工作作一个汇报: 一、明确办园方向,加强管理机制 我园依据纲要精神,连续深化贯彻训练方针及法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、能、美全面进展为目标,全面实施素养训练,办人民满足的幼儿园。一学期来,我园进一步加强内部管理,规范以责任制为核心的管理体制,努力优化幼儿园常规管理,各岗位进行详细分工,责任到人,定期
12、检查,常抓不懈,充分调动每位教职工的主动性,发挥其潜能。 这学期我们园内的各项制度的制定都充分体现了民办法识,每一项制度的制定都先提交大家争论、再公布,让老师们做到心中有数,正是这样,我们幼儿园的工作有条不紊。同样健全的制度也是幼儿园平安稳定,健康进展的良好保障,这学期我们完善并落实了领导老师值日制度、老师当班制度、晨检制度、班级工作量化条例、老师月工作量化条例、老师工作评价制度,同时还签订了老师工作平安责任状、训练目标责任状等。 二、不断优化幼儿园的硬软件 一年来,我园在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向进展,各班教室添置了便携式无线扩音
13、机,我们依据幼儿园实际状况进一步改善了办园条件,我们中班的桌椅全部换成了胶质桌椅,大班正在筹办新的的凳子,想方设法为幼儿制造良好的学习条件。另外,这学期我们注意了教室内环境的创设,各班主任尽其所能地美化室内环境,优化室内环境,教室形成各自的风格,墙壁上有了颜色,有了活力,增加了童趣,这样的环境真正成为了孩子们心中的童话乐园。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置,我们要求每位老师把自己融入到环境中,主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系,切实做到看法和气可亲,敬重幼儿、理解幼儿,使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱,受鼓舞的环境中,逐步形成活泼
14、开朗的良好性格。 在软件上我园毫不放松对老师业务素养的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。采纳培训和自学相结合的原则,提高老师的教学水平,优化师资队伍。今年,我园的两名年轻老师撰写的论文获得汉川市一等奖和二等奖,另外到孝感进行培训学习有关幼儿教学理论学问,为我园幼教奠定肯定的基础。同时,为了优化幼儿园老师队伍,在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,我园组织老师仔细解读新纲要,将纲要的理念付诸实践,仔细制订好切实可行的各类方案(教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等),并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的胜利体会或问题进行反思,至少写一篇反思笔记作为常规要求,让
15、老师在反思中逐步成长,逐步改进自己的教学行为。幼儿园要求老师依据本班幼儿的实际状况进行个性化备课,并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况。通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等,了解老师是否乐于接受训练任务,对比各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度,重视听课后的评价活动,以促进相互间的提高。我园通过评优课活动,推选出了一名老师参与汉川市马口镇评优课活动,获得了二等奖。 三、更新办园理念,提升保教质量 我们幼儿园一贯以“让幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐园”为办园宗旨,努力提高办园水平。那么幼儿园提高整体办园水平的重要标记就是切实提高幼儿园保教工作质量,一学期来,我园在保教工作方面抓重点,求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。 这学期,我园主动把好晨检及午检两大关,做好幼儿全日健康观看工作并作好记录,加强对幼儿宣扬卫生保健常识及流行病型的防治方法,另外在幼儿饮食上更是有了很大改善,一学期来,由于我园老师的服务意识强,平安责任感强,因此园内没出现因老师责任而造成的损害大事,家长投诉也很少。 另外,我园在抓好保育工作的同时也在园本课程开发上提出了两项主题活动,一项是在大班开展培育幼儿早期阅读力量的活动,我们制定了活动方案,成立了活动小组