说说我自己教案教学设计人教版三年级上册.docx
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1、说说我自己 教案教学设计(人教版三年级上册)口语交际:说说我自己教学目标:1、培养学生学会介绍自己,并进行口语交际。2、抓住自己的特点来说,要说真话。3、听的同学要注意听别人介绍,并能进行评价。教学重点:培养学生抓住自己的特点向别人介绍。课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入师:同学们,你们喜欢看喜洋洋与灰太狼的动画片吗?生:喜欢。师:老师今天把喜洋洋与灰太狼带到了我们的教室。看,机灵的喜洋洋来了!他生怕我们不了解他,在这他将做一番自我介绍呢:我叫喜羊羊,生长在羊村里,我长着一身洁白的绒毛,平时我爱跑步,爱搞恶作剧和捉弄灰太狼。我的缺点是性急,常常在慢羊羊只说前面一句,后一句我已经抢在前面把事
2、情干完了,可大多数时候话没听全,做出来的事常常弄出笑话。我是族群里跑得最快的羊,聪明伶俐,乐观、好动,永远带着微笑。由于我每次都识破灰太狼的阴谋诡计,拯救了羊羊族群的生命,所以成了羊氏部落的小英雄。师:大家用掌声欢迎喜羊羊吧。你发现介绍了喜羊羊的哪些方面特点?生:性格、缺点、特长(教师相机板书)师:同学们一下子说了那么多,真不错!看,灰太狼也按捺不住了,他抢着做自我介绍呢。“因为我全身的毛都是灰色的,所以大家都叫我灰太狼,我最大的爱好就是跑步,我住在草原边上的树林,是一只聪明又能干的狼,平时在家爱钻研捉羊方法,而且次次得手,一只只羊总能成为我的美餐。我的老婆很爱我,我叫她做什么她都会做,只要我
3、出手没有事情办不好的。我最爱说:“耶”。生:师:啊?你们笑什么呢?生:喜羊羊最大的爱好就是捉羊,他说错了。生:他是一只聪明但又很倒霉的狼。生:每次捉羊他都没有得手,羊总是会溜掉。生:如果他没有办好事情,他老婆总是用平底锅砸他。他真可怜!生:他最爱说的话是“我一定会回来的。”师:也就是说,灰太狼说的话不够真实。喜羊羊和灰太狼是完全不一样的,无论是外貌还是性格等方面都不一样。其实世界上的每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点,世界因为有你、有我、有我们每一个人而精彩。今天,就让我们进行一次口语交际活动说说我自己。请同学们齐读课题。二、明确口语交际要求1、师:请大家翻开书本47页,自读说说我
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