闻一多先生的说和做学案人教版七年级必修教案设计.docx
《闻一多先生的说和做学案人教版七年级必修教案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《闻一多先生的说和做学案人教版七年级必修教案设计.docx(12页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、闻一多先生的说和做学案(人教版七年级必修教案设计)学习目标1、整体把握课文,领会文章的思想内容。2、理清文章思路,把握文章严谨的结构,理解过渡段的作用,逐步提高阅读能力。3、理解文中艰深语句的含义,深层体会闻一多先生的思想品格。第一课时一、课前预习1、读准下面加点字的字音。钻探()地壳()弥()无暇()淋漓()()漂白()硕果()校补()赫然()迭起()臧克家()诗兴不作()锲而不舍()炯炯目光()目不窥园()兀兀穷年()沥尽心血()迥乎不同()气冲斗牛()2、解释下面的词语或加点部分的含义。弥高:高标:锲而不舍:目不窥园:兀兀穷年:沥尽心血:迥乎不同:一反既往:气冲斗牛:群蚁排衙:3、搜集资
2、料,了解闻一多先生。闻一多(18991946)集诗人、学者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。诗人:新诗集红烛(1923)、死水(1928)是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌,表达了深挚的爱国之情。学者:1932年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究(后汇成“新义”),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。革命家:他一身正气,抗战蓄髯八年。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国
3、民党特务刺杀身亡。1946年7月15日,他横眉怒对国民党特务的手枪,用鲜血和生命写完了自己历史上最壮丽的一页,时年47岁。闻先生在诗歌创作上提倡“三美”(音乐美、绘画美、建筑美),我们海宁的诗人徐志摩曾深受其影响。课堂学习导入朗读课文,把握内容思考:文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做?(2)以此为脉络,文章可以分为几个部分?每个部分是怎样联系在一起的?找出文中的过渡段落,明确:这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。(3)综合这两个方面来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答)3、研读课文,赏析形象(1)作为学者闻一多是怎样说的?(引用原文
4、)作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么?(引用原文)(4)作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么?4、赏析写作方法闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾?作者为什么采用这样的方法来叙述,意图何在?三、课堂巩固1、找出下列句中的错别字,并在括号内改正(1)他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。()(2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!()(3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!()2、填空笨文的作者是_,本文所记叙的闻一多先生是一位_、_、_,闻一多的作品有_和_等。3判断下面说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。(1)“人家说了再做,我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 闻一多 先生 说和 做学案人教版七 年级 必修 教案设计