五年级下学期美术教案含计划.doc
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1、学年度下学期五年级美术教学教研计划一、指导思想:通过本学期的教学,帮助学生了解美术作品和的特点,增强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面,增强学生对美术的兴趣和爱好,通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。二、基本情况分析:1、学情分析:五年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童,由于他们的生活经验日渐丰富,观察能力逐步提高,而表现技能却难以跟上,引起学生心理矛盾。目前五年级学生已分化成两派,一派绘画表现力有所提高,信心大增,一派由于技法跟不上认识的提高,产生厌学情绪。 2、教材分析:1、由于教材画面较小,教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图
2、或用粉笔在黑板上作演示,使学生都能看得清楚看得明白。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足,教师教学当中应该准备一些必要的实物,使教学更直观,提高教学质量。3、根据实际教学的需要,有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。4、教学重点:考虑到五年级学生的年龄特点,运用一些水调的颜料不太适合他们的实际,因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多,它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。5、教学难点:将绘画与手
3、工项结合的设计课教学,既要顾及学生手工的质量,两者都是重要的部分,同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。三、教学目标:1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏,增加学生对美术和特产的了解,增强学生热爱家乡的感情,同时获得美术知识。2、将四年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中,进一步巩固四年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学,打破美术教学中以绘画为中心的单一教学,培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学方法:1加强绘画欣赏教学,重建学生绘画兴趣和信心。2由浅入深,有步骤地培养学生的观察能力。3由
4、易到难,有计划地培养学生的表现能力。4开展形式多样的教学,发展学生的创造力。五、课时安排:第一周: 椅子设计第二周_第三周: 民乐放光彩第四周_第五周: 舞台美术设计第六周: 小小果壳箱第七周: 中华扇子第八周_第九周: 亭子第十周_第十一周: 夸张的脸第十二周: 水墨人物画第十三周: 齐白石笔下的蔬果第十四周_第十五周: 映日荷花别样红第十六周_第十七周: 弯弯的小路第十八周: 奇妙的点彩 画装饰纹样#小学教师教案总第1课时课题1教室一角教学目标1. 让学生了解队角。2. 教学生学会用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容,供我们经常参观和利用。教学重点难点重点是教学生
5、学会用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容。教学准备教学过程设计教学过程设计教学过程设计第一课时 谈话导入 队角是我们少先队的活动阵地,用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容,供我们经常参观和利用。今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设计布置方案,又如何实施方案呢? 了解队角 1队角一般都有一个主题,我们来看看这个队角是什么主题的呢? (小学生日常行为规范的主题) 2为了表现这个主题,队角的教育与宣传内容有哪些? 3队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。 4这个队角是用什么材料制作的? (吹塑纸、彩纸、图片等)
6、探究设计方法 1我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角? (学生表达创意) 2比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析,小结:构图散乱、颜色灰暗的不好,层次分明的好。 3说一说教材上设计方案草图的特点。 4你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图表达自己的想法。 (学生尝试草图设计训练) 5反馈与指导布置方案的设计。 分工设计1根据座位分布,分出8个小组,组内自选小组长。小组成员合作,每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议: 每组由3人设计队角教育与宣传内容,l一2人设计小队或中队日志封面,l一2人设计医药箱等物品的外观。 2学生分工设计。 展示评述 每
7、组派代表来介绍本组的设计方案,说说分工情况,将准备用一些什么材料来制作。其他同学说说,觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个?对设计有特色的小组给予表扬和鼓励板书设计1教室一角教学反思#小学教师教案总第2课时课题1教室一角教学目标1. 让学生了解队角。2. 教学生学会用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容,供我们经常参观和利用。教学重点难点重点是教学生学会用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容。教学准备教学过程设计教学过程设计教学过程设计第二课时 任务导入 上节课我们进行了队角布置的设计,今天,我们就要大显身手,将队角制作和布置出来,大家有信心
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