我的野生动物朋友教案3.docx
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1、我的野生动物朋友教案3教学目标:1、阅读课文,能简要说出课文内容。2、能初步认识文章中小标题的特点和作用。3、感受人和野生动物和谐相处的乐趣,同时认识野生动物的危险性。教学重点:感受小作者与野生动物之间的深厚感情。教学难点:了解小标题的特点和作用。教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:一、揭题,释题1、你对野生动物有什么了解?交流有关野生动物的知识2、想象一下,与野生动物交朋友会怎样?3、大家只是想像,有一位女孩真的拥有许多野生动物朋友。她就是蒂皮。4、(出示书及图片)让学生谈对蒂皮的认识。二、初读课文,了解小标题的作用1、课文介绍了几位我的野生动物朋友?你是怎么知道的?2、回忆上学期
2、所学的我们家的男子汉一文中的写作方法,说说小标题的作用。三、再读课文,感受人和野生动物和谐相处的乐趣1、自由读课文,讨论交流:从文中找出作者与野生动物相处的语句?用“()”表示。2、归纳,小结,朗读指导。3、文中写到的三种野生动物的性格各有什么特点?板书:大象:身体庞大,与人友好狒狒:儿时难舍难分,日久不认人豹子:有时伤人,但听蒂皮的话4、说说野生动物的共性?(即通人性,也有危险性)对待它们的正确态度是怎样?(绝不要害怕,但永远要小心)。四、课外拓展1、出示蒂皮写给中国小朋友的一封信,读一读,说说感受。2、作为一名中国小学生,给蒂皮写一封回信。板书设计:大象:身体庞大,与人友好25、我的野生动物朋友狒狒:儿时难舍难分,日久不认人(既通人性,也有危险性)豹子:有时伤人,但听蒂皮的话
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