郑成功教案教学设计.docx
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1、郑成功 教案教学设计2、郑成功 1、正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。 2、学会本课的生字词,并结合课文理解由生字组成的词语。 3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 1、感知郑成功的历史功绩。 2、引导学生简要地复述课文。 收复 2、郑成功 台湾 建设 第一课时 一、激发导入 二、初读指导 1、你们是否了解郑成功这个人? 2、根据学生回答板书课题: 2、郑成功 (指导写“郑”不要误写成“邓”) 3、简介郑成功。 4、激发自读: 本文倒底写了郑成功的哪些历史功绩呢? 、提出自学任务 1、划出生字词,自学生字词,并结合
2、课文理解。 2、读准字音,把课文读通顺。 3、再默读课文,想想本文写了郑成功哪些历史功绩。 、帮助自学 1、注意培养学生良好的学习习惯,以会学的同学示范学得不好的同学。 2、出示重点生字词: 奴役 慷慨激昂 霸道 绵延 负隅顽抗 犁耙锄镰 融洽 街头巷尾 3、放录音让学生纠正字音。 、检查学生的自学效果。 1、指读生字,读熟生字。 2、分节朗读,同时结合课文解释有关词语: 如“负隅顽抗”学生能大致说出即可。 、初步感知课文 1、默读课文思考以上提出的问题。 2、让学生初步说出即可。 交流 交流 尝试回答 按要求自学 指名正音 齐读 指名读 交流词义 默读,思考 交流 三、指导学生写字 四、课外
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