咱俩的秘密教案教学设计.docx
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1、咱俩的秘密(网友来稿) 教案教学设计 咱俩的秘密教学设计一教学内容这是一篇反映学校生活的课文。“我”一激动的心情回忆起一个家境贫寒的小男孩的故事。这个故事赞扬了小男孩艰苦朴素的美好心灵,也反映了“我”对孩子的尊重与关爱。全文共6个自然段,可分3部分。引起回忆(1)-回忆过去(25)-感受(6)的顺序记叙。二教学要求1学会6个生字。2继续练习默读。能围绕课题质疑,从文中找答案。3练习将课文分成几部分。4朗读课文。5练习写读后感,并交流。三教学重点、难点重点:体会小男孩艰苦朴素的美好心灵,及“我”对孩子的尊重与关爱。难点:练习写读后感。四课前准备教师:实物投影、学生:阅读23篇读后感的范文五教学过
2、程围绕课题提出问题(板书课题)1引导学生学会“问”,将学生的疑问加以归类梳理出示,再板书上引导学生发现规律。生:学生的质疑(估计) 答案咱俩都是谁? 小男孩、“我”咱俩的秘密是什么? 用铅笔批改小男孩作业秘密是怎样发生的? 课间,希望我用铅笔批改他的作业,以便擦掉再用。他俩是怎样保守秘密的? 我决定用铅笔,一直用铅笔批改他的作业,送练习本为生日礼物。他俩保守秘密的结果? 男孩的作业一直优秀。小男孩艰苦朴素的美好心灵,我对孩子尊重与关爱。2训练学生在文中找出答案借助生字表或字典认读生字的读音带着问题默读课文,边读边画边思考,找答案自己练习口述表达全班交流汇报,生生之间互相,补充教师指导。1悟出质
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