争当四好少年主题班会教学设计教案.docx
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1、争当四好少年主题班会教学设计教案 争当四好少年主题班会教案1 主题:“争当四好少年” 活动要求: 学习胡爷爷贺信,在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。 准备工作:课件 活动过程: 1,开展“争当四好少年”活动宣传。 利用班级多媒体课件,让学生集中学习胡总书记贺信精神,提出具体要求,进行宣传,明确方向。 2, 活动内容: (1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。 围绕这个主题,班级学生在每组长负责下开展讨论,调查本小组同学具体表现,由组长汇报。 (2) 争做“勤奋学习、追求
2、上进”的好少年。 a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查,评选出组员中最勤奋的3名同学,结合是否追求上进的原则,由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。 b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。 (3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。 a、推选班级中的2名同学,谁为班级或学校做做了有意义的事情。 b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情,回家后以日记的形式记录下来。 (4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。 a、在班级内开展“跳绳比赛”。主动锻炼身体,强健体魄。 b、课后由班干部组织召开活动,进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。 3,组织开展寻找身边的榜样活动。 将争
3、当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去,具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。 四.小结 结合学生的评选,在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人,充分发挥了榜样的示范和带动作用。 师:相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后,我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识,参与各项活动,争当“四好少年”,做有理想、有道德、有知识、有体力的人。 争当四好少年主题班会教案2 六年级主题班会“争当四好少年” 活动目标:通过活动,为了使我班全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标,发愤图强,决心争当“四好少年。”
4、 活动准备: 1. 中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求。 2. 心愿瓶一个或心愿盒一个。 活动过程:(仪式不变,不再文字叙述) 一、宣读胡爷爷“争当四个好少年”的讲话。(中队长) 二、本班学习“争当四个好少年”的具体要求。(班 长) 1. 同学之间友好相处,互相帮助,凡事要谦让,不私自拿别人的学习用品。 2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼,养成讲礼貌的好习惯。 3. 孝敬父母,尊敬师长,有爱心,听从父母的正确的教导,不任性。 4. 不浪费,不乱花钱,生活节俭。 5. 讲究卫生,保持生活、学习环境的清洁,争做环保小卫士。 6. 学习纪律性强,积极性高,课上大胆举手发言。及时认真地
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