部编版一年级下单元复习教案.docx
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1、部编版一年级下单元复习教案第一单元复习课【教材分析】这是本册第一个识字单元,编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜4篇识字课。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿童的学习兴趣,传承中华民族文化。本单元是集中识字,教学时仍应充分借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中,培养学生的朗读能力,培养语感。在识字的同时,要重视引导学生了解汉字文化,如,百家姓、字谜等等,激发儿童对中华传统文化的热爱。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月
2、累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词。【教学难点】理解题意,正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字风(风雨)(大风)(东风) 春(春风)(春雨)(春天)(春日)冬(冬天)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雪花)花(开花)(花白)(雪花) 入(入口)(入学)(出入)(进入)姓(姓李)(姓王)(百家姓) 飞(飞鸟)(飞走)(飞来)(飞机)什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么)方(对方)(大方)(东方) 双(双手)(双目)(双耳)(双人)青(青草)(青色
3、)(青年) 国(中国)(国家)(国土)(国学)晴(晴天)(晴日)(晴空) 王(国王)(王后)(王子)(大王)情(心情)(同情)(人情) 清(清水)(清明)(清早)(清白)请(请问)(请人)(请讲) 气(天气)(力气)(和气)(正气)字(生字)(名字)(字体) 生(生气)(学生)(花生)(出生)左(左右)(左手)(左耳) 右(右手)(右耳)(左右)红(红花)(火红)(口红) 时(小时)(时间)(时钟)万(千万)(十万)(万里) 动(运动)(生动)(动心)(动手) 二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。双:左边最后
4、一笔是点,不要写成捺。国:里面是“玉”,不要写成“王”。方:上面有“丶”,不要写成“万”。气:共四笔,不要写成“乞”。晴:左边是“日”,不要写成“目”。字:下面是“子”,不要写成“于”。左:被包部分是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方”。三、会认字霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹四、多音字落 的 降 少 好 重 相五、反义词出入 降升 好坏 清浊晴阴 左右 凉热爱护伤害 喜欢厌烦 广大窄小六、近义词保护爱护 喜欢
5、喜爱七、词语搭配保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物八、好句积累春回大地 万物复苏 柳绿花红 山清水秀冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开和风细雨 万紫千红 鸟语花香 万里无云第二单元复习课【教材分析】本单元围绕“心愿”这一主题编排了吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳4 篇课文。这些课文题材丰富,吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事,我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望,这3 篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向
6、上的生活态度。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词。【教学难点】理解题意,正确解答不同类型的习题。【教学时数】1课时【教学过程】一、会写字吃(吃水)(吃力)(好吃) 叫(大叫)(叫好)(叫门)江(长江)(江水)(江山) 主(主人)(主力)(主要)(公主)住(居住)(住手)(住人) 没(没有)(没人)(没用)以(以后)(可以)(以前) 会(学会)(不会)(开会)(大会)走(走出)(不走)(飞
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- 部编版 一年级 单元 复习 教案