部编六年级下册第二单元快乐读书吧漫步世界名著花园优质课教案及教学反思.docx
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1、部编版六年级下册第二单元快乐读书吧:漫步世界名著花园优质课教案及教学反思 教学目标1.引导学生读世界名著,了解作品内容,感知人物形象。2.通过交流学习阅读世界名著的方法。教学重点引导学生读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。教学难点通过交流学习阅读文学名著的方法。教具准备课件教学过程一、借助名言,激发情感。泰戈尔有句诗是这样写的:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。”每本名著都是独一无二的花朵,你触摸它的那一刻,便是奇遇的开始。今天让我们一起漫步世界名著的花园,去领略世界名著的独特魅力吧。二、共读名著,感受魅力。1.请同学们自由读“你读过这本书吗”这部分文字。
2、思考:这部分主要介绍了鲁滨逊漂流记哪方面的内容?主要介绍了不同学者对鲁滨逊漂流记的高度评价。2.鲁滨逊漂流记这部长篇小说有什么特色?(1)故事精彩离奇。(2)塑造了一个典型的资产阶级正面形象,一个不满足于现状、敢于追求进取、不屈不挠的鲁滨逊形象。(3)小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。(4)小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来。(5)小说语言明白晓畅,朴素生动。(6)作品注重通过人物的行动、语言和心理活动描写刻画人物性格,注重表现人物性格的变化和发展。常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。三、自主学习,交流互动。1.交流资料
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