劳动的开端教案教学设计.docx
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1、劳动的开端 教案教学设计 教学目标:1、初步了解详写和略写的作用,能分辨课文的详略。 2、学会“磅、赌”两个生字,理解“威胁”等11个词语。 3、理解课文中4个比喻句表达的意思。 4、能按提纲简要复述第一次挑煤的经过,了解旧社会穷人苦难的生活。教学重点:理解课文中4个比喻句表达的意思。教学难点:能按提纲简要复述第一次挑煤的经过,了解旧社会穷人苦难的生活教学准备:课件教学课时:3第一课时教学目标:1、了解课文大意。 2、学习生字新词,读准多音字在词语中的读音。 3、理清课文顺序,给课文分段。 4、理解第一段比喻句的意思,概括段落大意。 5、了解旧社会穷人苦难的生活。教学过程:一、解题激疑揭示新课
2、“开端”是什么意思?“劳动的开端”是什么意思?今天,我们就来学习第19课劳动的开端。简介作者三、简介作者,了解背景四、初读课文了解大意这篇文章写了一件什么事?作者先写了什么?再写了什么?最后又写了什么?作者参加的是怎样的一项的劳动?五、自学字词读通课文指名认读生字新词。给多音字选择正确的读音。煤藏( ) 宝藏( )(cang zang )挑( )战 挑( )脚 (tiao tiao )半夜得( )动身 得( )了吧(de de dei )降落( ) 落( )在后头 ( luo la )细读课文加深认识这一段先写什么,再写什么,最后写什么?课文中哪些词语说明了劳动人民生活的艰难?六、重点读议比喻
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