木兰诗人教版七年级必修教案教学设计.docx
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1、木兰诗(人教版七年级必修) 教案教学设计一、教学目标:知识与能力(1)读准字音,有感情地朗读课文。(2)了解乐府民歌知识。(3)理解互文、对偶、排比的句子。过程与方法注重朗读,在读中感知人物形象采用提问引导式教学,使学生了解木兰的英雄性格(3)加入情景剧表演,帮助同学们理解人物形象情感态度与价值观感受木兰的英雄形象,学习古代劳动人民乐观勇敢的爱国主义精神。二、教学重点:分析故事情节,感受木兰形象三、教学难点:认识人物性格的丰富性四、教学时数:2课时五、教学流程第一课时导入语:豫剧花木兰歌词:刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干乡亲门才
2、有这吃喝穿你要不相信那就往那身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫千针万线都是他们裢那有许多女英雄也把婚来嫁为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一个不如儿男唉咳唉咳唉花木兰羞答答施礼拜上啊啊啊尊一声贺元帅细听端详阵前的花木力就是末将我原名叫花木兰呢是个女郎都只为边关紧军情急征兵选将我的父在军急就该保边疆见军贴不由我愁在心上父年迈弟年幼怎比胡狼难回答忠孝心来广议啊要替父去从军不用商量我的娘疼女儿她苦苦阻挡说木兰我发了疯啊言语巅狂为从军避仆人我好说好讲为从军设妙计女扮男装为从军与爹爹俺比箭较量胆量好武艺强啊喜坏了高堂他二老因此上才把心来放花木兰呢啊啊啊花木兰改木力我的元帅啊你莫保证荒唐啊啊啊竟有此事啊自那日才改扮
3、呢巧装男子移千山涉万水轻丝重金在军阵常胆心我是个女子啊举止间是女藏在心里唯恐她被发觉犯了军纪贻误了军情事难退强敌那一日在军阵中箭伤疗孟元帅来看病又把亲来提那时我赖箭伤啊装腔作势啊险轻点露出来女儿痕迹随元帅十二载转回故里啊收拾起纺织袍穿上我的旧时啊啊啊2、欣赏花木兰图片二、配音朗读,幻灯片显示。1、出示本文重点字音,让学生读并纠正。机杼(Zh)可汗(hn)鞍鞯(jin)辔头(Pi)燕山:(yn)胡骑(j)戎机(rng)朔气Shu)金柝(tu)著(Zhu)学生齐读:3、指导阅读学生分层模仿朗诵,师生讨论归纳朗诵注意点。唧唧复唧唧,木兰当户织。语调轻语速缓不闻机杼声,惟闻女叹息。体现忧心忡忡问女何所
4、思,问女何所忆。问者急切女亦无所思,女亦无所忆。答者沉昨夜见军帖,可汗大点兵,语速语调逐渐加快加高军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,由沉思到下定决心愿为市鞍马,从此替爷征。由轻缓到重(1)东市买骏马,西市买鞍鞯由轻缓到重急南市买辔头,北市买长鞭。既紧张又(2)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,“旦”“暮”“不闻”“但闻”重读不闻爷娘唤女声,读出对亲人的眷念之情但闻黄河流水鸣溅溅。和悲壮豪迈的气氛旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。急促高亢朔气传金柝,寒光照铁衣。雄壮悲将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。赞赏功勋策勋十二转,赏赐百千
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