初一政治教师工作计划.doc
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1、初一政治教师工作计划初一政治教师工作计划 民族的振兴在教育,教育的根本在教师。而教师的责任心对教师的自我发展及学生的健康成长有着至关重要的作用。怎么做一名让家长放心的老师?从一份好的工作计划开始吧!下面是OKxx网xx整理的初一政治教师工作计划,希望对大家有所帮助!初一政治教师工作计划(一)新学期又开始了,我们的工作也将有条不紊的开展。我组为了在本学期的教学中将全校的思想品德课开展的更好,更能显示我校思品教育教学工作者的能力,更能配合学校的德育工作,也更能为其他学科服务。现将七年级这学期思品教研组的教工作计划如下:1、指导思想本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六
2、年制小学教科书为依据,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育并以我校的教育教学此文转自斐斐课件园现状为根本出发点,全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题,国内外大事融入思品教育教学此文转自斐斐课件园工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想,优化课堂的结构,顺利的完成本学期的教育教学此文转自斐斐课件园任务。二、基本的情况几年来,我校在上级各部门的关心支持下,学校的整体办学水平进步很快,大部分教师的教育观念、教育思想都比较新,业务能力都很高,课改作风都比较扎实。但由于地处山区,信息闭塞,学生的自学能力力较差,自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正,没有足够的上进心和进取心,不够主动学习,相
3、信经过这学期师生的共同努力,一定会帮全体的学生并取得进步。三、工作过程:教学上,主抓教学质量的提高,研究新教材,讲出新意,讲出高质量,让学生不仅要对政治课感兴趣,又要能顺利通过考试。搞好主备课制度,每个教师都要认真备课,统一课程进度,统一重点和难点,浓厚集备组内部的教学研究、学术讨论气氛。各任课老师认真听课,互相学习。四、任务与目标1 、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,灵活运用多种教法进行创新教学过程,优化课堂结构,提高课堂质量。2、各位教师以课程标准为凭借,以现行的教材为依据,完成初一年级的教学任务及教学内容。3、加强教科研活动的开展力度,认真组织几次落实新课标为
4、目的的听评课活动。4、培养学生良好的行为习惯,结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范 学生形成良好的品质。5、加大学生动手能力的培养力度,以课本为内容,开展动手剪、积累收集的活动,认真落实每一节课。6、联系周围典型事例, 提高学生的道德认识。7、积极响应学校教导处开展的教研工作,搞好本教研组的工作。8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。五 、方法措施1、加强常规教学的管理,实现常规教学规范化。2、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。把学到的方法用到实际教学过程中去。3、激发教师和学生的兴趣,通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。4、加强对学生的管理,使他们的思想和
5、行为一致。5、开展一些活动,小检测,对学生们进行督促。六、教学进度表第一至三周 完成前言及第一课教学任务第四至六周 完成第二课教学任务第七至九周 完成第三课教学任务第十周 期中考试第十一至十三周 完成第四课教学任务第十四至十六周 完成第五课教学任务第十七至十九周 复习初一政治教师工作计划(二)一、学生基本情况分析:政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生
6、的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析:1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学 生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选
7、教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。4.为了调动学生学习 的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求:1。理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2。重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解
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