2-6传统游戏我会玩.docx
《2-6传统游戏我会玩.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2-6传统游戏我会玩.docx(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、传统游戏我会玩【教学目标】1知识与技能:(1)了解中国的传统游戏,认识国外的传统游戏;(2)会玩一些传统游戏。2过程与方法:通过采访长辈,游戏重现,图片赏析等环节,让学生学会合作交流,促进亲子间、同伴间的友好合作。3情感态度与价值观:(1)认识传统游戏,了解传统游戏的意义及价值。(2)引导学生走进爷爷、奶奶、父母的童年,促进亲子间,同伴间的友好合作。(3)感受传统游戏独特的文化魅力,知道传统游戏为现代体育作出的贡献,抒发对祖先的敬仰,激发学生的爱国情怀。【教学重难点】教学重点:了解中国的传统游戏,认识国外的传统游戏,会玩一些传统游戏。教学难点:了解传统游戏的意义及价值,感受传统游戏独特的文化魅
2、力,知道传统游戏为现代体育作出的贡献,抒发对祖先的敬仰,激发学生的爱国情怀。【教学过程】一、导入1问题引入:同学们,你们知道什么是传统吗?(板书:传统)传统就是从古至今,世世代代相传下来的精神、制度、风俗、艺术等。在漫长的历史长河中,传统总是会出其不意的绽放最绚烂的光彩。今天就让我们坐上时光列车,一起去感受传统带给我们的震撼和乐趣吧!(ppt出示)第一站风俗礼仪,这是十二生肖剪纸艺术,这是同学们非常喜欢的戏曲文化,这个场景一定很熟悉,你知道是什么吗?我们今年的开学典礼中有一个环节就是做这个游戏,这就是传统游戏的一种。2揭示课题:同学们想不想了解传统游戏,想不想玩一玩传统游戏,(生:想。)今天我
3、们就来学习传统游戏我会玩。二、传统游戏知多少(了解中国的传统游戏)课前老师交给了同学们一个任务,采访家里的长辈,问问他们小时候喜欢玩什么游戏?为什么喜欢玩?又是怎么玩的呢?同学们都有认真完成这项任务吗?环节一:现场直播。这样,我们先将采访的结果在在小组内交流一下,3分钟后我们在课堂上进行一次现场直播和游戏重现,一会我会请同学们以小组的形式上台进行表演和汇报。(两组同学上台展示采访过程)同学们的准备做的可真充分,通过那一段段精彩的采访,一个个生动有趣的表演,咱们的教室里都洋溢着欢乐和喜庆。是啊,传统游戏经过了一代又一代人的传承,却仍然能够历久弥新,趣味盎然,这就是经典的力量!过渡:现在请同学打开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传统 游戏