有关读书计划范文八篇.doc
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1、有关读书计划范文八篇读书计划 篇1作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。把阅读活动融入到自己的教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:一、读书目标:1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、主要措施:1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成读书的好习惯,勤于做读书
2、笔记,写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思。个人年度读书计划(2) 3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。三、读书安排:1、经典阅读:肖川教师的幸福人生与专业成长;高万祥优秀教师的九堂必修课;余文森有效教学十讲2、每月必读:早期教育、快乐体验数学教学指导、故事拼音教师指导手册等。读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪
3、耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。读书计划 篇2活动目标:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。活动主题:快乐阅读伴我成长活动构想:1、开辟“班级读书园地”2、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动3、开展“我和父母共读一本书”活动4、开展“班级故事会”5、“读书之星”优
4、秀评比6、班级“故事大王”,“读书明星”,“书香之家”评比活动时间:20xx-20xx年第一学期活动对象:一(5)班全体学生,老师及家长活动方案:一、开辟“班级读书园地”1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。2.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,。3.在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”4.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。二、开展“班级故事会”1、利用经典诵读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。2、结合我们
5、年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动,开展“比一比,看谁知道的好词好句,名言多。三、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动、本学期每名学生完成必读书一本。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。四、开展“我和父母共读一本书”活动1、每周请父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。五、“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”,加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级“读书明星”
6、。读书计划 篇3为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校构成读书热潮。引导广大教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。二、活动目标:1、透过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。2、透过读书活动,在教师中构成用心进取、努力学习的氛围。3、透过
7、读书活动,使教师提高理论与实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。5、透过开展读书活动,更新教师的教育理念,改善教学方法、改革评价标准,比较发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。6、透过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。7、透过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。8、透过实施读书工程,加
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