第一次抱母亲四年级下册_1.docx
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1、第一次抱母亲(苏教版四年级下册) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的5个生字,两条绿线内的一个字只识不写。理解重点词语的意思。3、感悟“母亲”胸怀的无畏、博大,激发对母亲的崇敬和爱戴之情。教学重、难点1、通过自主提问探究文章大意。2、通过练笔歌颂母亲。教学过程第一课时一、导入1、教师讲述乌鸦反哺的故事,学生边听边想:这个故事告诉我们什么?听了这个故事,你有什么感受?2、全班交流。3、是呀,今天我们来学习一篇文章,板书课题,看看作者有什么感受?4、齐读课题。学生就课题质疑。二、初读1、提出自读要求:(1)先读读课后生字表中的生字,读准字音。(2)画出带有生字的词,读准生字
2、词。(3)读通课文。2、检查自学效果。(1)出示生字卡片。自读,指名读。通过课前预习,你在生字的字音、字形、字义上有什么收获?(2)齐读生字词。(3)通过课前预习,你弄懂了哪些词语的意思。互相交流、补充。(4)指名分节朗读课文,师生共同评议、纠正。自己再认真读。小组读,男女生分读。三、初步理解课文内容1、这篇课文主要写了什么内容?2、自己先想一想,再与同桌商量商量。3、全班交流,师生共同补充、纠正。4、指名正确说课文的内容。四、教学生字1、出示生字卡,认读生字。2、哪些字难写?关键笔画在哪儿?3、范写生字。4、学生描红、仿写,师巡视指导。第二课时上课之前,播放心中的故事的歌碟,创设氛围,激发学
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